| 91 0W.Net 防诈骗主题班会教案
一、教学目标
1.让学生了解什么是诈骗，以及诈骗的常见形式。
2. 帮助学生掌握预防诈骗的策略和方法。
3.培养学生的安全意识，提高防范诈骗的能力。
二、教学重点和难点
1.教学重点： 让学生了解诈骗的常见形式和预防策略。
2.教学难点：提高学生的安全意识和防范能力。
三、教学过程
(一)导入：通过讲述一些真实的诈骗案例，引导学生进入主题。
李某(11岁)在网上搜索其喜欢的明星，并添加了明星的助理，对方让其给某愿公益转账后对方称其是未成年人导致其公司账号冻结，不冻结追究其责任，其按对方指导操作在2023年1月1日16时通过其舅妈的云闪付给某商城转账被骗33035元。
近日，A同学在浏览网页时看到一某明星福利群广告，提示入群即可免费领取该明星亲笔签名照及广告上约礼物。A同学加群后收到管理员发送的收款二维码，称扫码支付19.9元即可获得礼物，然后全额退还。A同学按要求支付后，群管理员称其操作不当导致账户冻结，需配合解冻操作。A同学按照对方要求，多次用父母手机在对方发送的链接平台上下单付款。其父母发现后报警。
B同学在某短视频平台看到一则免费领取游戏皮肤广告，添加播主为好友后，对方称其是未成年人，需用家长手机方能领取。B同学便使用家长手机，点击对方发送的链接提示下载安装某APP后，与该播主进行屏幕共享，在对方的诱导下，B同学打开手机银行及支付软件页面，并将收到的银行短信验证码告诉该播主，对方将账户余额全部转走后关闭视频并拉黑B同学。B同学遂报警。
张某女儿(10岁)拿着其手机玩耍，一某书app好友给其女儿转发了一张图片，并称转发该图片到其他群聊即可获利200元，其女儿按照对方要求操作后，对方给发了一个收款二维码，其女儿扫码向对方转账后，对方称因其女儿是未成年人转账，导致对方账户被封，要求其女儿按照对方要求继续转账，其女儿继续扫对方收款二维码向对方指定账户转账18笔，共计40180元，后被李女士发现遂报警。
赵某(12岁)在看某手上看到一个视频可以免费送某游戏皮肤，让添加他的群聊，后对方发二维码让用QQ扫码进入领皮肤，在确认领取的时候跳转页面变成了QQ群页面，其加入群后对方说支付1.88元，免费领取游戏皮肤，通过扫码微信支付并将支付截图发给对方，接着对方说其是未成年人，导致他们的商户被司法冻结6万，需要付款用户的配合激活账户来解冻商户余额，如不配合激活操作，将向法院起诉，接着对方指导其于2023年1月3日19时向对方指定微信账号转账3笔，计24200元。
郑某(15岁)想将自己的游戏账号卖掉，就在应用商店下载了APP，下载好后其就将账号信息挂在APP内，没多久就有人跟其私聊，并约定好购买价格，其将链接发给对方后，对方称已经付过款了，但需扫二维码解绑游戏账号，其在QQ上和客服联系时，客服称需要缴纳20000元的违约金并称对方已经缴过了一部分违约金，其缴纳过违约金后客服称账户被冻结，需要再转账60000元，其转账8000元后和买家联系，发现对方联系不上，其便在官方APP内联系客服，客服称不需要缴纳那么多钱，其感觉被骗报警，共被骗8000元。
(二)讲解：介绍诈骗的定义和常见形式，如电话诈骗、网络诈骗等。同时，通过案例分析，让学生了解诈骗的危害和风险。
1.电信诈骗的定义
电信诈骗是指通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人打款或转账的犯罪行为 电信诈骗的常见类型 (1)仿冒身份欺诈：通过冒充伪装成领导、亲友、机构单位等身份进行欺诈。例如，犯罪分子可能假冒公检法工作人员或医保、社保工作人员等进行电话诈骗;或者伪造身份，如假扮高富帅或白富美骗取感情和信任后实施诈骗。
(2)购物类欺诈：通过各种虚假优惠信息、客服退款、虚假网店等手段实施欺诈。比如网络购物诈骗中，犯罪分子会开设虚假的购物网站或网店来诱骗受害人购买商品并支付款项。
(3)其他类型还包括刷单类诈骗、代办信用卡贷款类诈骗、网络交友诱导赌博投资类诈骗、军警采购类诈骗等多种方式。此外还有一些特定场景的诈骗手段，比如收藏诈骗、机票改签诈骗、重金求子诈骗等。
(4)通过电话、短信和网络进行的诈骗也是常见的形式，其中网络诈骗可能会涉及论坛、QQ、邮箱等方式发送中奖信息等手段来引诱受害者上当受骗。
(5)免费皮肤“大陷阱”
宣称免费赠送游戏装备，再通过“激活费、认证费、验证费”骗取未成年人钱财，诱导孩子用家长手机进行转账操作。
(6)红包返利“杀鱼盘”
诈骗分子通过短视频网站、聊天工具等渠道发布红包返利虚假信息，诱骗未成年人入群，随后以手续费、转账费、红包费等多种借口来进行诈骗。
(7)“防沉迷”骗钱财
以“解除游戏防沉迷限制”为由，通过屏幕共享等手法，欺骗未成年人获取其亲属微信或支付宝账号及支付密码来骗取钱财。
(8)假明星发“假福利”
诱骗未成年人加入粉丝群，以打榜等名义进一步实施诈骗，不法分子经常以加入“明星粉丝QQ群”为诱饵，声称完成任务可领取礼品或明星签名，诱导未成年人进行转账或刷单。
(9)盗取微信号、QQ号进行诈骗
将学生微信号、QQ号盗号后，冒充学生本人向学生的亲戚、朋友借款，或者以学生发生交通事故、得病等为由，要学生亲戚、朋友转钱。
(三)讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己或身边人的防骗经验，互相学习防骗技巧。
1.受骗后如何处理?
(1)第一时间你应该去公安局报案，提供被骗过程，这时候可以要求警察陪同你去银行办理冻结被害人银行卡的手续，以防诈骗犯对你的银行进行转账操作。
(2)如果你是因为被骗转账，那么你可以向警方提供诈骗犯的银行卡号，通过卡号可以查询到该卡的开户点且可以查询到资金流向，警方可以通过银行卡号获取到诈骗犯的个人信息。
(3)如果你的银行卡号密码被诈骗犯获取了，那么你可以立刻登录银行官网，输入3次错误的密码，然后再去ATM机进行相同的操作，这样你的银行账号就会被冻结，诈骗犯也就没办法对你的银行卡进行操作了。
2.如何防范电信网络诈骗?
①下载注册国家反诈APP
主动下载并注册“国家反诈中心”APP，从源头上防止被骗。如遇可疑情况，请及时报警。轻信虚假信息
②不轻信虚假信息
对于在网络上找你借钱的好友，一定要打电话核实身份。网购在官方平台进行，出了问题尽量不要脱离平台进行交流。随便透漏个人信息
③不随便透漏个人信息
骗子会变换千万种手段来窃取你的信息，一定要重视自己的信息安全!在和陌生人的交流中，不随便透漏个人的信息，更不要随便填写调查问卷。惕过于热情的陌生
④警惕过于热情的陌生人
当陌生人对你过分热情时，应保持警惕，物品不要轻易离身，以免上当受骗。
(四)演示：通过模拟一些常见的诈骗场景，让学生实际操作如何防范，并纠正一些常见的错误观念和方法。
(五)总结：回顾本节课的重点和难点，强调安全意识和防范能力的重要性。
四、教学方法和手段
1.讲解法：通过讲解诈骗的定义和形式，让学生了解什么是诈骗。
2. 案例分析法：通过分析真实的诈骗案例，让学生了解诈骗的危害和风险。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，互相学习防骗经验。
4. 演示法：通过模拟诈骗场景，让学生实际操作如何防范。
五、课堂练习、作业与评价方式
1.课堂练习：通过模拟真实的诈骗场景，让学生进行实际操作和演练。
2.作业：布置一些相关的思考题和阅读材料，让学生在家中进一步学习和思考。
3.评价方式：通过学生的课堂表现、作业完成情况以及小组讨论中的表现进行评价。
六、辅助教学资源与工具
1. PPT：用于展示教学内容和案例。
2. 视频材料：播放一些真实的诈骗案例，增强学生的感知和理解。
3. 模拟场景工具：用于模拟诈骗场景，让学生进行实际演练。
七、总结
通过本次班会，希望学生能够深入了解诈骗的危害和形式，掌握预防诈骗的策略和方法，提高自身的安全意识和防范能力。同时，也希望学生在日常生活中能够运用所学的知识和方法，保护自己和他人的财产安全。
八、教学反思
在本次教学中，我尝试使用了多种教学方法和手段，如讲解法、案例分析法、小组讨论法和演示法等。通过这些方法，我成功地激发了学生的学习兴趣和参与度。同时，我也发现了一些不足之处，如有些学生在理解一些复杂的诈骗形式时还存在一定的困难。在今后的教学中，我将继续改进教学方法和手段，更好地帮助学生掌握知识和技能。
九、教学延伸
1.让学生回家后，向家人和朋友宣传防范电信诈骗的知识。
2.在班级内设置“防诈小贴士”展板，定期更新防范电信诈骗的信息和案例。 91 0W.Net
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