廉洁教育主题班会教案

　　“德行天下，廉润芷兰”廉洁教育教案 学情分析 本次开展廉洁教育的对象是初中八年级的学生。在信息多元化、价值观多元化的社会背景下，学生通过网络或者从他人口中，可以得到各种各样的信息，但是由于自身阅历的限制，以及看待问题的不全面、不深刻等问题，大多数学生认为“廉洁”只与官员有关，和我们日常生活没有太大的联系，更有甚者会惊叹于贪官污吏的奢靡生活，所以及时为学生开展廉洁教育迫在眉睫，且对于学生的成长成才具有深远意义。 教学内容分析 廉洁教育是一种重要的教育形式，旨在通过教育学生遵守法律法规、尊重他人、诚实守信等方面，培养学生的廉洁意识和道德水平，从而促进社会的公正、公平和透明。长远来看，可以有效预防和打击腐败现象。通过教育学生认识腐败的危害性，提高学生的反腐意识，从而预防和打击腐败现象，维护社会的公正和公平。 教学目标 深化学生对“清正廉洁”的认识和感悟; 引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观和金钱观; 提高学生的道德素质; 培养学生良好的行为习惯。 教学重难点 教学重点：引导学生了解清正廉洁的内涵，明确清正廉洁对

　　于社会发展的重要性。

　　教学难点：培养学生的廉洁意识和道德水平，提高学生的反

　　腐意识。 开展廉洁教育的教法、学法 采用多媒体教学法，结合图片、视频，既能吸引学生的注意力，又能加深学生对知识点的理解。 学生以小组的形式，开展小组讨论、合作探究，引导学生思考，锻炼学生的组织能力。 教学过程 新课导入——图片导入 教师提问：同学们，这些图片大家熟悉吗?是什么主题呢?知道具体位置在哪儿吗?(学生回答........)

　　教师总结：没错，这些图片是关于清正廉洁的，来自于廉洁主题公园。那到底什么是清正廉洁呢?古往今来，又有多少相关的故事呢?清正廉洁和我们有着怎样的关系?作为新时代、新青年，我们又该如何做呢?这些就是我们今天要探究的问题。接下来，我们先探讨第一个问题——清正廉洁的内涵。 清正廉洁的内涵 教师：大家最早是在哪儿听到、看到“清正廉洁”这个词呢?或者说一般情况下，你认为“清正廉洁”是形容什么人的?

　　学生回答：形容官场、形容当官的.......

　　教师：看来同学们对“清正廉洁”有着略微的了解。其实“清正廉洁”当中的“廉洁”二字，最早是出现在屈原的诗词当中，通过释义，我们可以看出屈原用“廉洁”来形容自己的品行。而发展延续到今天，“清正廉洁”更多的是和政治联系到了一起，无论是党的十八大、十九大，还是二十大，都在不断地强调“清正廉洁”，那要对“清正廉洁”做出一个解释，应该是什么呢?请大家思考一下这四个字，拆开来看，分别是什么意思呢?这里，大家想要独立思考?还是小组讨论?(.......请开始吧)

　　教师：清是指清白;正是指正直;廉是指清廉、节俭;洁是指洁身自好，不同流合污。那合在一起，清正廉洁便是要：正直清白，廉洁无私，襟怀坦荡，出淤泥而不染。那“清正廉洁”还仅仅只是用来形容官员吗?(学生回答.....)并不是，清正廉洁是为官者的原则、底线，也是我们每个人应该要有的素质和品行。 廉洁美德，代代传 从古至今，只有说到“清正廉洁”，大家都能想到什么故事?或者哪些人物呢?(学生回答......)

　　(一时间想不起?没关系)那我们现在就一起来了解一些古今闻名的人物事迹。(这样吧，我们请同学来读一下)

　　这三位圣贤身上的传统美德就这样代代相传，影响着一代又一代的人。如铁人王进喜，之所以被称作“铁人”，是因为他带头拼命拿下了大油田，不仅如此，他也是清正廉洁的模范(.......)

　　还有党的好干部——焦裕禄同志。(.......)

　　今天，特别想和大家分享这样的两位老人，他们是谁呢?又做了怎样的事情呢?我们一起通过视频来了解一下。(大家看完视频，一定有所感悟，我们先不谈，请大家再看一个视频，看完之后，请大家对比两个视频，谈谈自己的想法)

　　现在就请大家以小组的形式，围绕这个话题，集思广益，畅所欲言。

　　教师：每个小组的发言，都说到了点子上，如果把大家的汇总在一起，就可以提炼出这样的两句话：树立正确的价值观、人生观和金钱观，守住底线，拒绝不良诱惑。脚踏实地，懂得感恩。 德行天下，从我做起 清正廉洁，从来都不止是官员的事情，而是我们每个人都应该做到的，并且与我们息息相关。那与我们学生到底有多大的联系呢?我们先看这样的一个视频。

　　无论是小学、中学还是大学，只要思想懈怠，投机取巧，就有可能被贪污腐败所裹挟。通过视频，再结合我们身边的实际情况，请大家讨论一下，我们自身或者身边还存在哪些不廉洁的现象?(小组讨论.......)

　　通过大家的分享，可以看出同学们对“清正廉洁”有了进一步的认识，并且意识到了我们身边就存在很多不廉洁的问题，所以在今后的学习和生活中，我们要自我反思、相互监督、相互提醒。

　　那同学们，我们今天最后一个环节，就是每个小组共同完成一篇倡议书，形式不限、字数不限，(这儿只是给大家提供一个思路)请大家抓紧时间完成，一会儿请小组代表发言。

　　感谢同学们的分享，希望我们言行一致，说到做到，最后送给我自己，也送给每一位同学一句话：清正廉洁以身垂范，慎独自重洁身自强。 教学反思 这节课比较注重课堂的趣味性，但在导入新课时，采用图片导入，有些生硬，如果换成视频，可能效果会更好。在学生回答问题之后，点评时间不够，导致评语比较生硬，简单，不深刻。以后会有意识的改正这些问题，使课堂更加高效。