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来源初中
教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 实施背景：
现在的小学生对自己缺乏自信，上课不敢举手发言，总担心自己说得不对。遇到困难、挫折就退缩不前，对自己所做的事情没有信心，经常半途而废，不能正视自己的优缺点。面对现在竞争激烈的社会，我们的学生要是做事做人处在唯唯诺诺，缺乏自信，缺乏勇气和胆量。将来又如何在社会上立足呢？针对学生的这些现象，我想通过开展“我自信，我成功”为主题的班队会来树立学生的自信心，使学生都能挺起自信的胸膛，正视自己的优缺点，以平常心来对待学习、生活中的挫折与失败。
活动目的：
使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处，建立自信心。通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。
活动准备：
1、班干部筹备整个活动，表演人员准备好相关的节目。
2、多媒体课件。
活动过程：
队会仪式：(略)全体起立 出旗敬礼 各小队汇报人数 向中队辅导员汇报 唱队歌 中队辅导员 夏 老师宣布主题队会开始。
甲：天边，火一样的太阳在燃烧。
乙：这里，诗一样的少年在憧憬。
甲：人生路上，有平坦,也有坎坷。
乙： 成长途中，有欢乐，也有忧愁。
甲乙：我们坚信：我自信，我成功。
甲：请听诗歌朗诵：《拥有自信》。
拥有自信
自信，是人们成就伟业的先导。
自信，是对自已能力的充分估量。
自信，是对自我实力的高度认可。
自信，是一种来自心底的无形力量。
有了自信，我们就没有跨不过的难关。
有了自信，我们就没有越不过的沟梁。
人生路上，有平坦，也有坎坷。
成长途中，有欢乐，也有忧愁。
拥有自信，我将赢得胜利。
拥有自信，我将创造奇迹。
拥有自信，我将超越极限。
拥有自信，我将超越自我。
甲：不错，要拥有自信心，必须应该先克服自卑心理，树立自信，拥有自信。有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
乙：接下来《挖掘闪光点》环节。请同学们从自信中寻找寻找自己的闪光点，说说自己身上有哪些优点，找找自身的长处。
（小组互相交流，先找自己的闪光点，再推选几个同学上台说说自己闪光点。）
甲：是啊，通过刚才同学们所说的，你们肯定觉得原来自己也是很棒的，我们应该时刻发现自己的优点，懂得去赞赏自己。
乙：那同学们知道我们该如何建立自信心呢？下面请看多媒体给我们出示的增强自信心的方法。让我们一起读一读吧。
附：提高自信心的方法
要善于发现自己的长处。
要常常给自己一个微笑。
要学会积极的自我暗示。
要学会自我激励。
要懂得感受别人对自己的欣赏。
要会感受每次成功的喜悦。
要充实自我，提高自身素质。
甲：那就让我们自信地展现自己的长处吧，请欣赏王柯翔、阮文鑫、杨岗为我们带来的太极拳表演。
乙：大家也跃跃欲试了吧，下面我们进行一个激烈的小游戏。(抢凳子)
甲：俗话说台上三分钟，台下十年功。要想在舞台上自信地展现自己，就得在平时勤学苦练。下面请欣赏毛幽捷同学带来的扬琴表演——
甲：相信自己！你将超越极限、超越自己！
乙：同学们，你们准备了多少关于自信的名言？把你觉得最好的说出来并写在黑板上与同学们分享好吗？（请一些同学说说再写在黑板上。）
（全体同学齐读自信的名言。）
甲乙：同学们，“我自信，我成功”队会到此结束。下面请辅导员讲话。
辅导员总结： 同学们，首先祝贺你们的“我自信，我成功”队会取得了圆满成功。自信是一粒生命的种子，深藏在人心里，随时都可能发芽，并开出绚烂夺目的花朵。具备自信就是具备了开拓进取的基础和条件，因为有了自信，就有了创造精神和创新意识。十分成功中有五分属于自信。 通过这样一次队会活动，让我们学会自信，不仅是相信自己，更要相信他人，最重要的是要互相欣赏鼓励。特别是在学习紧张生活中相互沟通、欣赏自信更是不可缺少。大家都喜欢这些良好的心理品质，那么我们应该把它们好好地融入到我们的学习和生活当中，直至永远。愿我们每一位同学能够正确评价自己身上的优缺点，不卑不亢，坚强自信，乘着自信的翅膀，飞向更加美好的明天。
甲：呼号（全体起立，举起右手）
乙：为共产主义事业而奋斗！
学生：时刻准备着！
甲：退旗，奏乐、敬队礼。礼毕。 文章
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