四年级主题班会：文明伴我行

活动目的： 　　

1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。　　

2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。　　

3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。　　

活动流程：　　

一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）　　

两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。同学们,你们知道这首歌叫什么名字吗? 四（2）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。　　

主持人1：春风吹，阳光照　　

主持人2: 语言美，行为美 　　

主持人1：尊师长，爱同学 　　

合： 让我们从小讲文明，讲礼貌.　　

二、活动开始　　

（一）家庭文明礼仪　　

主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）　　

（录像结束）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？　　

学生自由发言。 　　

主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？　　

学生自由发言。　　

师： 刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？　　

学生自由发言。　　

师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。　　

师：同学们都明白在生活中我们应该怎么做，但是真正的表现又如何呢？和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距？今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。（小组讨论）　　

学生集体交流。　　

主持人2：黄香的故事，让我们懂得了要孝敬父母。那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢？　　

学生自由发言。　　

（二）校园礼仪　　

主持人1：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。那么，同学们的校园礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢？我要考考你们，请听题。 　　

（ 1 ）文明礼貌日常用语主要有哪些？ 　　

（ 2 ）小学生在校园里应该遵守哪些常规？ 　　

（ 3）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？ 　　

乙：（ 1 ）在食堂用餐怎样才是文明的？ 　　

（ 2 ）要进老师办公室应该怎么办？ 　　

（ 3 ）中午在课间游戏应注意哪些？ 　　

乙：看来这些问题难不倒大家。接下来请看几个小画面，思考问题，可要看仔细啰。 　　

A 三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。请问：这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。 　　

B 两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：“你好呀，怎么没有戴红领巾呀？”另一人回答：“哎，没关系，只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛！”这位男同学说得对吗？请说说小学生或少先队员都有哪些标志？ 　　

主持人1：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板——《做个文明好孩子》　　

同学们，都知道， 　　

礼貌用语记得牢。 　　

对待长辈要用“您”， 　　

早晨见面说声“早” 　　

平时互相问问“好”。 　　

分别“再见”别忘了。 　　

若求人，“请”字先， 　　

最后别忘说谢谢， 　　

影响别人，“对不起” 　　

回答请说“没关系” 　　

做个文明好孩子， 　　

主持人2：校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相，说说录相中的哪些行为是文明的，哪些行为是不文明，你应该怎么做呢？（播放录相）　　

（录相结束）学生自由发言。　　

主持人1：除了录相中的校园礼仪，你还知道哪些文明的校园礼仪呢？我们现在来分小组讨论一下。　　

（讨论结束）小组交流。　　

主持人2：同学们说的真不错，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》（师生共同拍手做）　　

入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；尊校纪，护校风。　　

铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。　　

要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。　　

课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。　　

花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。　　

同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。　　

敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。学校里，有规矩；勿喧哗，不逐跑。　　

有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。　　

升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。　　

少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。　　

（三）社会文明礼仪　　

主持人1：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校园，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请同学们观看一篇《专题报道》，说说报道中的哪些行为是不文明的？你应该怎么做？（播放专题报道）　　

（报道结束）学生自由发言。　　

主持人2：大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢？　　

学生交流。（在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要乱穿马路等。）　　

师：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样？　　

(场景一) 当你要向同学借笔用时，你应该怎么说，怎样做呢？ 　　

评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。　　

(场景二) 来到书店，你想买本《上下五千年》，你应该怎样跟营业员阿姨说呢?　　

评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。 　　

(场景三)你和爸爸妈妈游玩时，如果你走失了，你该怎样向警察叔叔求得帮助呢？ 　　

评价：你真棒，警察叔叔一定会帮助你的！　　

(场景四) 如果你没有记清作业，你应该怎样向老师打电话询问呢？　　

评价：真棒，老师一定会夸奖你有礼貌！ 　　

（场景五）你的新球鞋，不小心被小心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做？　　

评价：你真大度，同学间就应该像你这样团结友爱，不要斤斤计较。　　

（场景六）当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做？ 　　

评价：你真是个有礼貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你这样讲文明，一定会主动捡起来的！　　

师总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在我们五年级五班扎根，开花，结果！　　

（五）活动总结　　

主持人1：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。　　

师总结：亲爱的同学们，看到现在的你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地高兴，作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！ 　　

请同学们一起来宣誓：　　

    1、自尊自爱，注重仪表；　　

    2、真诚友善，礼貌待人；　　

    3、遵规守纪，勤奋学习；　　

    4、勤奋俭朴，孝敬父母；　　

    5、遵守公德，严于律己。　　

三、活动结束　　

主持人合：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束 。