小学《尊重自己，尊重他人》班会设计方案

指导重点：通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

活动准备：

1．活动前，发动每个学生收集一个关于“尊重”的故事；

2．排练有关节目：情景剧、唱童谣、讲故事等；

3．学生准备关于“怎样尊重他人”的一句话。

活动过程：

一、主持人宣布班会开始：

二、班长讲话：

同学们，我们现在的生活很幸福，但却有很多同学不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己，怎么样才能尊重自己，尊重他人呢？我们要尊重自己和他人的学习权利、尊重自己和他人的学习能力，在集体活动中，结识更多的朋友，还可以在了解他人的基础上了解自己，学会用集体交往的规则调节自己的言行，学会尊重自己、尊重他人、学会调节自己和他人的关系。

三、节目安排：

1．故事联播：

《毛主席回乡》 1959年，毛泽东同志回湖南故乡，特地邀请一些亲友、长辈一起吃饭。接到邀请后，大家都很高兴。吃饭时毛主席说：“今天，我给诸位敬酒。”众人站起来说：“主席敬酒，岂敢、岂敢！”毛主席又说：“敬老尊贤，应当、应当！”三言两语，你敬我谦，关系多么融洽。你看，毛主席多尊重别人啊！

《刘伯承和小叶丹》 1935年，红军长征经过四川彝族地区，由于彝族的人民长期受国民党反动派的压迫，对汉族人很敌视。刘伯承告诫战士们要尊重彝族人民的风俗习惯，和彝族人民搞好关系。刘伯承还亲自会见彝族首领小叶丹，和他亲切交谈。在刘伯承的努力下，小叶丹很受感动，和刘伯承结为兄弟。小叶丹派人给红军带路，护送红军顺利地通过了彝族地区。

《周总理过泼水节》 1961年，周总理来到云南西双版纳和傣族人民一起过泼水节。人们向周总理泼水表达祝福，警卫员怕周总理着凉，要用伞去挡水，周总理挡住他说：“只有尊重风俗习惯，才能和各族人民心连心啊！”这就是我们的周总理，他多尊重少数民族的人们啊！

《肖伯纳和小姑娘》有这样一个故事：美国戏剧家诺贝尔文学奖获得者肖伯纳在苏联访问期间，遇到了个聪明、活泼的小姑娘，和她玩了很长时间。分手的时间。分手的时候，他对小姑娘说：“回家告诉你妈妈，说今天和你一起玩的是世界著名的肖伯纳。”小姑娘看了他一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，说今天和你玩的是苏联美丽的姑娘卡秋莎。”这一番话使肖伯纳大吃一惊。后来，他把这件事作为教训，铭记在心，并发誓要尊重他人。

2．童谣新唱：

           尊重他人

老师同学注意了，四名队员站得好。

要问我们演什么，尊重他人很重要。

打架骂人得取消，人人都来把你夸。

从小尊重要做到，文明礼貌是目标。

长大再改可不行，学习雷锋志气高。

互相帮助人人笑，要从小事来做起。

说到不如做得到，提高觉悟最重要。

彼此尊重树新风，我们说得好不好？

重要还得看行动，一言一行要落实。

3．情景剧：

（小明上场，玩世不恭地）：现在的学生真糟糕，爱哭爱笑还爱闹，不帮父母不干活，称王称霸又撒娇。到校上课就迟到，迟到也不喊报告，考试作弊有绝招，又能偷看又能抄，个个都像韦小宝，对付老师有技巧。

（大家齐声喊）：不对，你不尊重自己，也不尊重我们大家。

旁白：作为一名学生，你都这么看不起自己，让我来领你去看看吧，看你还这么说吗？

（小丽上场）：又放寒假了，学校给我们布置了一项特殊的寒假作业：“为家长做一件事”，我该做什么呢？

旁白：妈妈下班回家，坐在沙发上想休息一下。

妈妈：上了半天的班，可真累。（旁白：小丽敲门）孩子回来了，放假了好不好？这回你可以好好玩一玩了，我去给你做饭。

小丽：妈妈你上了半天的班，也累了。先休息一会吧，一会儿我来帮你。

妈妈：你真懂事。

小丽：我明白了，学校布置的作业就是要我们知道用实际行动孝顺父母，学会尊重他人，养成“孝、礼、勤”的良好行为习惯。

旁白：现在的学生绝大多数都是独生子女，他们得到了双倍甚或更多的爱，却常以自我为中心，难以想到回报。布置这份作业的目的，就是为了让每位学生都能在实际行动中，用心去体验父母对自已的爱，从而尊重父母的劳动，营造融融的亲情关系。

小明：人家女同学都能明白怎么做，看来我也不应该在这念顺口溜，而应该去独立打扫房间卫生，让忙了一天工作的爸爸妈妈好好休息一下。

旁白：你不能走，我还得领你去看看同学们是怎么学习的，看你还怎么说。

小明：别去了，我知道我说得不对，我不说了行不行啊？

旁白：你只说你不说了，你还不知道该怎么做呢？

小亮正在写作业。

旁白问：这么晚了，你怎么还不睡啊？

小亮：今天，我去学画画了，回来得晚，可我一定要把作业写得工工整整，这是对老师为我们辛辛苦苦判作业的一种尊重。我更要好好学习，因为这也是对爸爸妈妈挣钱让我们上学的一种尊重啊！

小明：看来我真是说错了，应该是：现在的学生真是好，学习努力品格高，全面发展样样行，自尊自重有礼貌。（鼓掌）

4．自由发言谈感想：

（1）如果说，人世间有一种心灵的天平，那就是尊重。

（2）被人尊重是一种权利，尊重他人是一种美德。

（3）即使我读课文不好听，也请大家不要笑我。

（4）“尊重自己”强调“自立”。自尊是一个人灵魂中伟大的杠杆。

（5）人虽然有年龄、性别、体貌的差别，但人有一个相同点，就是都希望获得尊重。

（6）尊重是生命成长的需要，也是做人的一条重要原则。

（7）人首先要尊重自己，才能尊重他人和社会，也才能获得外界对自己的尊重。

（8）一个表扬，一个微笑，对有的同学是锦上添花，对有的同学则是雪中送炭。“锦上添花”轻松且美丽；“雪中送炭”辛苦但重要。

（9）接纳自己，首先承认并尊重现实，接受现实中的我，还要善待自己。

（10）每个人的基本权利都应受到尊重，每个人都有权利捍卫自己的人格尊严。

（11）尊重别人的人才会受到尊重，尊重别人就是尊重自己

（12）如果我们尊重一个人，就应该希望他以自己的方式，为社会、为自己而健康成长，而不是把自己的意愿强加给他人。

（13）而自尊和尊重他人是成为一个具有健康人格的人的首要条件。

（14）尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重自然、尊重知识。

四、班主任讲话：

同学们的班会开得很成功，老师从中也学到了不少知识，受到了教育。到底怎样才能做到尊重自己，尊重他人呢？我们要真正从行动开始，有句话说得好：“我听到，但随后就忘了，我看到，也就记住了，我做了，我就理解了。”所以我们要切实做到这一切，尊重能增强我们的意识，提升我们的生命质量，焕发我们的人格力量。

五、主持人宣布班会结束。