文章 来源初中 教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 设计背景:
1、从小高考到期中考,这段时间学习任务繁重,学生们普遍要强刻苦,压力较大,身心俱疲,继续释放、宣泄;
2、付出努力的成果总是有大有小,寻求全班的闪光点和个人的突破进步并加以肯定鼓励,是继续努力奋斗的动力;
3、前段时间很忙很累,但也很乱。小高考后全面进入真正意义上的文科学习,很多同学觉得没有章法,急需一些指导性建议。
活动目标:
1缓解紧张的情绪,释放压力;
2、继续营造班级团结,向上的氛围。树立“只要紧跟班级大部队就不会落后”的信念;
3、总结期中考经验教训,为下阶段的努力理清方向、思路。
活动准备:
1、催人奋进的励志歌曲几首,如《我要飞得更高》、《怒放的生命》、《我的未来不是梦》等;
2、期中考表彰的有关材料(表扬面尽可能广大,特别注意寻找班级中等同学的闪光点);
3、任课老师建议汇总;
4、同学的经验汇总(包括听课、作业、背书、休息娱乐等各方面的小贴士或小创意均可)
5、PPT制作(标题)
活动过程;
1、班会课前课件暖场,励志歌曲播放与跟唱;
2、班主任对期中考试情况惊醒简要汇报,重在表彰、肯定,并鼓励同学们努力寻找自己在本次考试中的闪光点;
3、结合任课老师的建议,和同学们一起来挖掘成功背后的内容,把前段时间的努力再回顾一下,肯定经验,找出不足,以利于下阶段的改进提高,让同学来交流方方面面的经验(不光是学习,也包括休息、娱乐)
4、班主任总结
5、尾声 文章 来源初中 教师 网 w w w. 91 0w.Ne t
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