中等职业学校德育工作汇报

中等职业学校德育工作汇报

 多年来，我们学校认真贯彻落实科学发展观和三个代表的重要思想，坚持以《中专生守则》、《中专生日常行为规范》、《中专生日常礼仪常规》、《中专生管理条例》教育为基础，以德育课课堂教学为主阵地，围绕校园文化建设，积极开展各项教育活动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康、遵纪守法且具有创新精神的一专多能的人才。

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。

学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，德育为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全、和谐校园”为目标，改进学校德育工作方法，努力提高德育工作效率。

1、发扬团队精神，互相配合，各项工作扎实有序

为了解决招生难的问题和更好地推荐毕业生就业，从2005年春季开始，我们学校实行春秋两季招生。由于春季新生的先天不足，进一步加大了学生管理的难度，为打破学生处人手严重不足的局面，学校在每个级设置了一个级长，并制订了级长的工作职责，各级工作都能有效的推进。在工作中，各级长既有分工，又有合作。如早读课各级长都能联合起来抓迟到学生的教育工作，都能到课室检查各班主任到班情况，学生出席情况，班容、班貌情况、学生仪容仪表情况等。发现问题能协调联动，互相配合，互相支持。各级长还能以身作则，坚持早上比班主任早到校园，早巡查，早督促学生搞清洁卫生和参加早读。各班主任在级长的感召下，大都能做到天天到班、依时到班。

2、加强教师职业道德建设。我们学校坚持依法治校、以德立校，深入开展师德师风建设，把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，努力提高教师的职业道德素质。学校要求每个教职工的言行举止要符合三个有利于的标准：即有利于自身素质的提高、有利于工作的开展、有利于学校形象的提高。学校坚持每周星期三下午召开级长、行政领导例会，了解、分析、总结、布置各级各班的德育常规工作；坚持每周星期四下午第三节课召开教职工大会，组织教职工学习时事政治、《教师职业道德规范》以及有关的政策法规，帮助教职工树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风和教风，引导教师为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

3、优化过程管理

班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在推进技能素质教育过程中，班主任始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。学校加大了班主任工作的考核力度，各级长和落班行政强化了对班主任工作的过程管理，做到事事有布置、有跟踪、有督促、有落实，不流于形式。对于新班主任，我们更是工作做在前，防止新班主任因工作经验不足而造成工作有失误。

4、构建德育网络

德育工作离不开社会、家庭、学校同步的德育工作网络。特别是加强学校和家庭的联系，增进教职工和家长的沟通。对于晚修缺勤，内宿生夜不归、缺宿、旷课的学生，值夜教师、宿舍管理员、班主任、值夜、值日的行政都能及时把情况通知给家长，争取家长配合学校做好各项工作，改变了学校以往做学生工作特别难的局面，取得了良好效果。晚修缺席学生数、夜不归学生数、缺宿学生数现已基本为零。

二、强化行为规范训练，及时纠正违规行为

每学期初，我们学校都把《中专生守则》、《中专生日常行为规范》、《中专生日常行为礼仪》、《中专生管理条例》分发给各班主任，要求班主任利用两周时间组织学生认真学习，学后还要求学生人手交一份学习心得体会。此外，学校还要求班主任在课室设立学习园地栏和公示栏，大力宣传学校的规章制度，使学生做到知法、知规。要求各班主任要严格抓好学生考勤工作，每周在公示栏公布一次学生考勤结果，对缺席的学生，班主任要及时告知学生家长，并把名单交学生处，由学校派人找其谈话，给予其警告处理。对于严重违纪的学生，如打架斗殴、赌博、偷窃、故意损坏公物的学生，我们学校都能及时对其进行批评教育，并把学校的处分决定通报全校师生及其家长，对仪容仪表存在问题而又屡教不改的学生，我们在学校广播站进行广播批评，督促其限期纠正。

另外，我们还加强了校园的巡逻工作，对迟到学生，逃学游荡的学生有针对性地进行批评教育；加强了早读课的巡堂工作，检查班主任到班情况及班容班貌、早读学生出席情况，读书学习气氛，对于存在问题的，当场予以纠正；学校还加大了对学生宿舍的巡查力度，利用早读课、晚修后、放晚学后上晚修前、午休时间对学生宿舍进行巡查，发现问题的，及时进行纠正。

三、加强班主任的管理，落实学校的规章制度

班主任的常规工作，学校都有记录、有检查、有督促、有落实，如家访工作、帮教后进生工作、主题班会工作、早读到班、广播操到场、学生集会到场、晚会到场、会场维护纪律、秩序等都有专人记录，确保每项工作都能真抓实干，使学校的规章制度都能得到落实。

四、因应世界和我国的政治性节日、我国传统节日、国内国外的重大事件适时进行一系列教育活动

一些政治性节日、民族传统节日、国内国外重大事件，是加强对学生进行爱国主义教育、禁毒教育、安全教育、感恩教育、心理健康教育、环保教育、民族精神教育的良好契机。我们学校都能把握好这些契机，开展一系列教育活动。

五、加强校园文化建设，营造良好育人环境

1、发挥宣传阵地的效能。学校要求每个班除每月更新一次班的黑板报外，还要结合各专业、各重大节日的特点按时更新学校文化长廊的版面。学校精心安排“职中之声”的校园广播活动，规定每天播出的节目，除点歌外，还要有时事选播、校纪校规学习等内容。学校在把握好舆论导向的同时，还要求突出学生宣传阵地的特色，吸引学生的参与度，发挥宣传阵地的效能。

2、规范课室布置，营造学习氛围。学校以台椅的摆放、墙壁的布置等方面作了统一的规定，同时又鼓励各班结合各专业的特点去布置各班的课室，营造生动活泼、洁净素雅、文明健康、催人奋进的学习氛围。

3、做好校园绿化、美化、净化工作，增强师生爱校意识，发挥环境育人的功能。

六、选好配强德育课教师，发挥德育课的主阵地作用。

为帮助贫困家庭学生解决学费问题，顺利完成其学业。2006年，我们学校开始尝试半工半读的办学模式，在三年的学习过程中，学生有一半时间是离校顶岗实习的，去年，我们学校又开始实施2+1的办学模式；在三年的学习过程中，学生有一年时间是离校顶岗实习的。为做好新的办学模式下的学生的德育课的教学工作，学校选 派精兵强将作任课教师，德育课教师90%具备本科以上的学历，且其教龄均在15年以上，在德育课的课时安排上，学校增加了各专业《职业道德与就业指导》的课时量，学校还安排各科组长、各专业骨干教师分期分批对各专业学生上职业道德的辅导课，专题课，着重对学生毕业离校后或顶岗实习期间所涉及的职业道德问题进行辅导和讲解，使学生尽快“入乡随俗”。

七、加强国防教育，培养学生集体主义精神

每学年初，我们学校都组织新生进行军训活动。通过军训，培养学生集体主义精神，增强其国防意识，培养学生热爱解放军的情感，培养学生不怕苦，不怕累，敢于拼搏的大无畏精神，增强学生的守纪观念。

八、开好几个会议，做好学生的思想教育工作

每学期初我们学校开一个开学典礼大会，帮助学生明确校纪校规、学习目的、学习方法，提出目标、要求，期末开一个总结校会，对先进班级、优秀班主任进行表彰奖励，对违纪学生进行批评教育，同时提出 新的要求，指明其今后努力的方向，期中开好三个级会，有针对性地对各级学生进行教育。

今后，我们学校将进一步做好以下工作：

1、进一步加强课堂纪律管理，提高课堂教学效率，使各类学生各层次学生都能学有所得。

2、进一步加强班主任的思想学习和培训，特别是青年班主任更要做好“传帮带”工作。

3、进一步完善班主任工作质量考核制度，使之更科学、更合理。

4、进一步加强晚修纪律管理，营造良好的学习氛围。