小学“琅琅书声”读书节活动方案

一、活动目标:理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。学校以“读书成为习惯，书香充满校园”为奋斗目标，打造绿色书香校园。我们将举办“徜徉书海，享受阅读”校园读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底。二、活动主题：——建书香校园，树纯真心灵三、准备工作：（一）1.横幅。 2.撑牌。 3.彩旗点缀校园。4.围绕读书节各中队出一期黑板报。 5. 开展一次“我与好书交朋友”为主题的队会活动。6.各中队创设“书香中队”，布置图书角。（二）成立上饶县第三小学“琅琅书声”读书节领导工作组组　长：副组长：成　员：评委组：（三）评委组成员请10月15上午第二节课在小会议集中开会（自行安排好课程）。四、活动内容：（1）红领巾书迷交易会——好书交换活动（各年级）1、各班级同学自行带一本好书与同学交流阅读。2、根据语文教师的好书推荐表到图书室借阅。（2）渊源古诗词——古诗积累比赛（三四年级）1、每班选出四名学生代表参加本次比赛，每个班级为一个代表队。2、按猜一猜、填一填、背一背的环节进行比赛：猜一猜（根据主持人的描述进行抢答猜一猜诗人是谁，是哪首诗、词）填一填（根据主持人拿出的诗词中的空栏进行抢答）背一背（每人选三张签，选背其中的两首，背对加分，背错减分）主持：评委：（3）好书伴我成长——现场作文比赛（四五六年级）1、4—6年级各班推荐选手5名选手进行比赛。2、评委：（4）快乐故事会——童话故事演讲活动（一、二年级）1、一、二年级各班各推荐2名学生参加讲童话故事比赛2、主持：2、评委：（5）方寸世界蕴书情——书签制作比赛   （三、四年级）1、以培养阅读兴趣和应用佳句名言的能力，激发良好的阅读习惯为目的，可以摘录最美或最有意义的名言佳句，加上美丽插画（摘录名句必须注明书名出处）2、请在作品反面右下角注明作品题目、作者姓名、年龄、班级。3、六年级各班可择优推荐，数量不限。4、评委：（6）书香人生——手抄报展评活动（五、六年级）1、5、6年级各班在班主任的指导下择优推荐3张以读书节为主题的手抄报参加评比。2、评委：五、宣传口号1、书籍是人类进步的阶梯。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、读书破万卷，下笔如有神4、书籍是全世界的营养品。5、营造书香校园，打造人文三小（横幅）6、让读书成为习惯，使书香充满校园（横幅）7、爱读书，会读书，读好书（撑幅）8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（撑幅）六、活动安排:活动分三个阶段，具体安排如下：第一阶段：启动阶段(10月8——10月12日)1、成立首届读书节领导小组，确定活动方案，明确任务。2、10月9日上午晨会时举行读书节开幕式。（利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词）3、各班级图书借阅。第二阶段：活动阶段(10月15日――10月28日)1、读书比赛安排

时间 项目 参赛形式 参加对象 地点 责任人 10月15日－17日 献一本看百本——好书交换活动 自行完成 各年级     10月21日 渊源古诗词——古诗词积累大赛 现场比赛 3、4年级 多功能教室   10月22日 “好书伴我行”——现场作文比赛 现场比赛 4、5、6年级 多功能教室   10月23日 快乐故事会——童话故事演讲活动 现场比赛 1、2年级 多功能教室   10月24日 方寸世界蕴书情——书签制作比赛   自行完成 3、4年级 多功能教室   10月28日 书香人生——手抄报展评活动 自行完成 5、6年级 多功能教室   备注 1、所有活动都放在下午第二节课。2、如有改动，另行通知。3、各评委及相关人员自行调好课参加活动。4、活动责任人要对该项活动的通知、组织、总结工作负责到底。5、摄影：由活动责任人安排。

第三阶段，评比阶段(10月28日——10月31日)1、评出本校“古诗积累比赛小能手”（四名）2、评出本校“十佳”读书班级（三名）3、制作“琅琅书声”校园读书节活动展板4、“琅琅书声”校园读书节闭幕总结