班级： 姓名： 上间： 学习目标通过自学，观看电解水的实验视频，交流讨论， 能推断出水的组成。并能写出电 解水的文字表达式。通过自学，观看氢气在空气中燃烧的实验视频，能准确说出氢气的性质。通过对化合物、氧化物和单质概念的自学、交流，能区别单质和化合物；能从元素 组成上判断氧 化物。的过程思考、点拨、小结 一、自主学习、自我（10分钟）自学提纲：氢气有什么物理性质，化学性质？怎样检验氢气的纯度？(目标2）（观看实验视频）2、氢气燃烧现象，文字表达式、符号表达式。(目标2）3、电解水实验现象、结论。（观看实验视频） 反应文 字表达式、符号表达式。(目标1） 4、单 质、化合物、氧化物的概念。(目标3）合作交流、讨论（5分钟）单质和化合物的区别，氧化物的特点展示解疑、点拨（15分钟）电解水实验结 论、反应文字表达式、符号表达式。单质和化合物的区别，氧化物的特点小结：在电解水的实验中，与电源正极相连的试管内产生的气体能够 使 是 ；与电 源负极相连的试管内产生的气体能够 ，产生 色火焰，是 ，正 负两极产生气体的体积比是 ，由该实验可得出的结论是 反应文字表达： 盘点收获：巩固、当堂：12分钟 共50分 评价结果 1．(目标 1、2）在电解水的实验中，将产生的气体各自收集起来。在负极上产生的气体体积大，而且能燃烧，产生 火焰，该气体是 ；正极上产生的气体体积小，而且能使带火星的木条复燃，该气体是 。2.（目标2）氢气具有 性，燃烧反应文字表达式 。点燃氢气之前 一定要 。3．(）下列说法中错误的是（ ）(A)水中含有氢气和氧气 (B)水是由氢元素和氧元素组成(C)冰比水的密度小 (D)蒸馏水既是氧化 物又是纯净物4．(目标1）电解水所得到的氢气和氧气的体积比为(A)1：8 (B)8：1 (C)1：2 (D)2：15．（）下列水的性质，属化学性质的是（ ）(A)在通情况下，1 L水中只能溶解大约30mL氧气(B)水是无色无气味的(C)水在直流电作用下可得到氢气和氧气(D)水在1．01×105h时冷却至0℃可结成冰6.（）水是生命之源，下列关水的说法正确的是 （ |
