初三化学导学案 第五单元 第一节 质量守恒定律（第一） 学习目标：1、通过对化学反应的微观分析，了解化学反应过程中元素的种类、原子的数量和质量不发生变化。2、知道质量守恒定律并初步了解其实质，并能解释一些简单的现象.情感目标：培养独立思考、分析问题的。过程与法：小组合作，自主学习。知识回顾：1、镁条在空气中燃烧的现象是 ，该反应的文字表达式是 ，基本反应类型是 。2、写出下列反应的文字表达式：(1)盐酸和大理石(主要成分是碳酸钙)反应，生成二氧化碳、水和氯化钙。(2)氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应，生成氢氧化铜和硫酸钠。(3)白磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷。3、分子和原子的本质区别 ，因此化学变化的实质就是 4、(1)水在通电条件下分解的文字表达式 ，基本反应类型是 。(2)以下是水分解生成氢气和氧气的微观图:你能获得哪些信息？ 请大胆猜测：化学反应前后，物质的总质量会怎样变化？ (增大、减小、不变)探究过程：化学反应前后，物质的总质量 1、结合课本102页活动天地5-1，思考：分解了的过氧化氢的质量与生成水和氧气的质量是否相等？2、根据课本103页实验探究5-1通 过实验验证自己的推测时，要考虑哪些问题？并设计出你的试验步骤。3、根据实验步骤进行试验：4、结论：在化学反应前后，物质的总质量是 （变化的、不变的）。小结：质量守恒定律： 化学反应的 的质量 ，等反应后生 成的各物质的质量 。从微观角度思考：为什么在化学反应前后物质的总质量不发生变化？小结：化学反应的过程就是 重新组合的过程，在化学 反应前后， 没有改变， 没有增减， 也没有改变，所以化学反应前后各物质的质量总和必然 。这就是质量守恒定律的本质。交流讨论：从宏观和微观角度来理解质量守恒定律，请用“不变”“一定变”“填空。原子的种类（ ），原子的数目（ ）；原子的质量（ ）；元素的种类（ ），元素的质量（ |
