第5单元课题1质量守恒定律（第二课时）课件28

写出下列两个反应的文字表达式1、木炭在氧气中燃烧2、硫在氧气中燃烧从中能否体现出质量守恒定律？碳+氧气二氧化碳硫+氧气二氧化硫点燃点燃导新定向第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第二课时1、理解化学方程式的意义。2、能根据化学方程式找到各物质之间量的关系。1、什么是化学方程式？2、化学方程式有哪些意义？3、化学反应中各物质之间存在着什么样的关系？自学课本自学提纲：P96-P97用表示化学反应的式子叫做化学方程式。化学方程式提供的信息（以）（1）反应物是，生成物是，反应条件是；（2）反应物与生成物各物质之间的质量比为。（3）反应物与生成物各物质之间的粒子个数比为。尝试练习点燃化学式碳和氧气二氧化碳点燃3:8:111:1:1以该反应为例，分析化学方程式表示了哪些意义？议探交流硫在氧气中燃烧生成二氧化硫“和”“反应条件”“生成”生成物反应物A、宏观上：表示什么物质在什么条件下参加反应，结果生成了什么物质。（读法：硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫。）B、微观上：表示各物质间原子和分子的个数比。（读法：每一个硫原子和一个氧分子反应生成一个二氧化硫分子。）C、质量上：表示反应物、生成物各物质间的质量比。（读法：每32份质量的硫和32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫。）化学方程式的意义及读法：展示评讲323264从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？1、铁与硫酸铜溶液的反应：Fe+CuSO4Cu+FeSO42、铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应：CuO+H2Cu+H2O加热当堂检测1、有关2CO+O22CO2的叙述正确的是（）2g一氧化碳和1g氧气在点燃条件下反应生成2g二氧化碳两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳2、对化学方程式2H2+O22H2O的说法中正确的是（）氢气加氧气在点燃的条件下反应生成水两个氢气分子和一个氧气分子等于两个水分子两份质量的氢气和一份质量的氧气在点燃的条件下反应生成两份质量的水氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水3、对于化学反应：4P+5O22P2O5，下列说法正确的是（）①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价不变A.①②⑥B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤点燃点燃点燃CDD4、化学方程式提供的信息有很多，如2H2O2H2+2O2提供的信息有：（1）可以知道水通电后生成。（2）可以获得粒子数的信息：每通电分解生成和，对应分子数之比为。（3）可以获得质量比的信息：每通电分解生成和。（4）用分子、原子的观点解释质量守恒定律：反应前后的种类、个数和质量都不变，所以参加反应的水的质量等于生成的氢气和氧气的质量之和。（5）你还可以获得的信息有：。通电氢气和氧气2个水分子2个氢分子1个氧分子2:2:136份质量的水4份质量的氢气32份质量的氧气原子在化学反应中分子可以分成原子，原子重新结合成新分子5、下图为某一化学反应的微观示意图（X、Y、Z、W分别表示四种不同的物质）。回答下列问题：（1）该化学反应涉及的物质中，可能属于氧化物的有种。（2）该反应的化学方程式可用X、Y、Z、W表示为。（3）根据图中信息，从微观角度，说出化学反应的实质是。（4）根据图中信息，从宏观角度判断该变化是化学变化的依据是。32X+2YZ+2W