化学教学中,是解决化学问题的重要工具。教学重难点 在本节课之前已经学习过元素符号和化学式等化学用语，初步掌握了化学式的书写及含义。知道了化学程式是国际通用的化学语言以及化学程式提供的有关化学反应的信息。引入新课设疑问题情境分析归纳合作交流分组活动一臆造了物质的组成反应产物与实验事实不符分享成果√ X X 书写化学程式的原则：一、要以客观事实为；二、要遵守质量守恒定律，等号两边 各原子的种类与数目必须相等。 怎样使式子两边各元素的原子数目相等？如才能配平化学程式呢？分组活动二法一：观察法法二：最小公倍数法P+ O2P2O5452 P+ P2O2O5知识提炼注意事项2.如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注“ ”。同样，溶液中的反应如果前后都有固体，固体生成物不标“ ”。 当生成物中有不同反应物状态的产物时，对该生成物要用箭头标示其状态。1.化学反应只有在一定条件下才能发生,因此,需要注明反应发生的条件。 如加热（用符号 “ ”表示）、点燃、催化剂等。3.反应条件只有一个写在等号的上；若需两个或多个条件，则分开写在等号上下。大家来找茬（1）Mg + O2 MgO2点燃（2） Hg + O2 HgO（3）2H2O2 2H2O + O2MnO2（5）Fe + CuSO4 Cu + FeSO4点燃（4）4P + 5O2↑ 2P2O522集思广益小试牛刀1.完成下列化学程式：联系实际学以致用总结交流巩固新知我的我做主课题 2 如正确书写化学程式 一、书写化学程式的原则： （1）以客观事实为 （2）遵守质量守恒定律 二、配平化学程式的法： （1）观察法 （2）最小公倍数法 三、书写化学程式的步骤： （1）写：反应物、生成物、短线； （2）配：遵守质量守恒定律； （3）注：等号、反应条件、箭头； （4）查：检查以上三步。 |
