第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究 （参考：2）1 教学目标1.1知识与技能：①了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理；②初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集 及检验法；③能说出本实验中用仪器的名称。 1.2过程与法：①探究实验室制取二氧化碳的装置、药品，并利用设计的装置制取二氧化碳；②学会对仪器的使用以及观察实验现象的法；③通过探究活动过程，体验化 学实验法的科学性，了解实验室制取气体的思路和法；④初步认识观察分析、讨论、归纳、总结、理解及运用的科学法过程。1.3情感态度与价值观：①创设制取二氧化碳的问题情境，丰富学生的科学体验；②激发学生探究的兴趣和学习化学的动机；③养成互相交流，实践的好习惯。2 教学/难点/易考点2.1 教学实验室制取二氧化碳原理、装置设计及制取法。2.2 教学难点①实验室制取二氧化碳装置的设计思路；②知识技能与过程法的有机 结合。3 专家建议4 教学法多媒体投影、实验室制取二氧化碳的有关仪器和药品。5 教学用具 器材：锥形瓶 试管 集气瓶 带导管的橡皮塞 长颈漏斗药品：石灰石 碳酸钠 稀盐酸 稀硫酸6 教学过程6.1导入新课师 生 活 动设 计 意 图 二氧化碳在日生产和生活中有哪些用途？ 学生讨论，积极发言。 二氧化碳在化学实验中也是重要的原料，那么如制备二氧化碳呢？激发学生兴趣，引起学生的注意。引入新课。6.2实验室制取二氧化碳反应原理的选择，药品及装置的选用。教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图 ：用哪一种法作为实验室制取二氧化碳的法？分组讨论、作答 ［结论］：实验室用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳。学生回答、记忆 ：C +2CuO =高温== 2Cu + CO2↑C + O2 ==点燃 === CO2能否用实验室制取二氧化碳？学生思考、回答让学生明白实验室制气体的基本要求 一、反应原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2CO3H2CO3==CO2↑+H2O总反应程式： CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O初步理解和书写反 应式：我们已知道实验室制取CO2的原理，你能根据实验室制取CO2的原理设计出CO2的发生装置吗？下面我们就来进行这面的探究和实践。创设问题情境引入下一课题：二、实验室制取CO2的装置：请同学们回顾实验室用高锰酸钾制取O2的装置。（投影）学生思考、回答引起学生回忆：高锰酸钾制取O2的发生装置是否也适合用大理 |
