九年制九年级化学导学案人：兵 人： 授课班级（1）（2） 备课组：数理化 编号：学习内容第六单元 碳和碳的氧化物课题2：二氧化碳制取的研究 第2 课型：新授课学习目标1、练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体；2、加深；3、探究实验室制取二 氧化碳的装置；：实验室制取气体的一般思路和法；难点：实验 室制取二氧化碳；时间分配导课 2 分、 自学 8 分、 探究交流 15 分、 小结 3 分、 巩固 12 分学习过程学习过程学案 （学习过程） 导案（学法指导）自学新知自学课本，完成学案P95知识梳理1、2题合作探究 一、实验室制取二氧化碳的研究提出问题：在实验室里能用制取氧气的装置制取二氧化碳吗？讨论交流：阅读教材，讨论归纳。归纳总结：实验室制取二氧化碳的药品和原理：（1）药品：大理石（或石灰石）和稀盐酸；（2）反应原理：CaC O3+ 2 HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O2、装置的设计与选择：实验室制取气体的装置括发生装置和收集装置两部分；（1）发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件：①、固液不加热型适用：反应物为固态和液态， 反应不需加热等条件下制取气体；②、固固加热型适用：反应物为固体，反应需加热，制取气体。（2）收集装置的选择依据：气体的溶解性，气体的密度；①、排水法：不易溶水或难溶水的气体，且不与水反应；②、向上排空气法：密度比空气大的气体；③、向下排空气法：密度比空气小的气体。讨论：1、实验室 制取二氧化碳和氧气反应物的状态和条件是什么？它们的密度和溶解性又有什么差异？2、根据上述比较，分析制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同？实验活动：根据实验室制取二氧化碳气体的原理，设计一套制取二氧化碳的装置，可供选择的仪器如下图，也可以另选或自选仪器，还可以利用代用品。 根据以上仪器设计制取二氧化碳的装置如下： 知识拓展：1、2、4操作便，随时可以添加药品；3、5仪器装配简单，易操作。二、实验室制取气体的一般思路和法提出问题：实验室制取气体的一般思路和法是什么呢？讨论交流：阅读教材，讨论归纳。归纳总结：实验室制取气体的一般思路和法为：首先要研究气体实验室制 取的化学反应原理，即选择合适的反应物和反应条件（如温、加热、加催化剂等），然后选择合适的实验装置，最后研究如验证制取的气体就是所要制取的气体。选择反应时，要考虑原料易得，反应条件要求不高，操作简便安全、反应速度适中，生成气体不混入其他气体，便收集。实验室制取气体的 |
