第一节 燃烧和灭火 古埃及人利用燃烧冶炼铜奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。运载神州七号的火箭顺利升空第一节 燃烧和灭火 在日生活和实验中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些燃烧现象？ 一、燃烧的定义 通所说的燃烧指的是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。思考：有发光放热现象的一定是燃烧吗？ 活动与探究:铜片上白磷燃烧了,铜片的红磷和热水中的白磷不燃烧热水中的白磷在通入氧气后燃烧了二、可燃物燃烧的条件 【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？答：温度要达到可燃物的着火点。着火点：可燃物燃烧所需的最低温度是物质固有的属性，无法改变。白磷：40℃ 红磷 240℃【思考2】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？答：燃烧需要氧气（或空气）。实验：【思考3】向水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？答：燃烧确实需要氧气。2、氧气(空气)1、可燃物3、达到燃烧所需的最低温度（着火点）二、可燃物燃烧的条件 必须三个条件同时具备才可以发生。【资料】1.通状况下，见物质燃烧所需的最低温度（即着火点）2.由白磷在空气中易自燃，平时白磷要保存在盛有水的瓶子中。下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：得到相应的燃烧条件有：可燃物氧气或空气温度要达到可燃物的着火点火给人类带来熟食和温暖，但火一旦失控，就会给人类带来灾害11.15高层住宅火灾它们灭火的原理是什么？隔绝空气降低温度隔离可燃物灭火就是——破坏燃烧的条件1.炒菜的油锅中油不慎着火 盖上锅盖或放入较多的蔬菜2.堆放的杂务的纸箱着火了 用水扑灭3.森林着火 有效法之一是把大火蔓延路线 前的一片树木砍掉，形成隔离带练习：说出下列灭火的法及原理观察与思考现象熄灭继续燃烧产生气泡后，蜡烛熄灭分析可燃物与空气隔绝与空气接触碳酸钠与盐酸反应生成了不支持燃烧的二氧化碳,使蜡烛熄灭。Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑ 因为打开门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，燃烧会更旺。1、室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么？2、为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？ 煤的着火点较高，先引燃纸与木柴，纸与木柴着火点低，燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。3、为什么煤炉火用扇子越扇越旺,而烛火用扇子一扇就灭? 由煤炉的着火面积大，用扇子扇，空气流动带走热量但温度没有降到着火点以下，相反却提供了氧气，所以煤炉火用扇子越扇越旺。 烛火的着 |
