第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火学习目标1、认识发生燃烧反应所需要的条件。2、认识灭火的原理，了解防火的重要性和灭火的用法。3、初步学会见灭火器的选择和使用。 火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离出来！ —— 恩格斯如才能发生燃烧反应呢？活动与探究：木条和玻璃棒在空气中点燃都能燃烧吗？设计实验：燃烧的首要条件是该物质必须可燃。木条燃烧木条可燃玻璃棒不燃烧玻璃棒不可燃请你观察：请你思考：1. 由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？燃烧必须要有氧气（或空气）的参与。2. 由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？燃烧必须使温度达到可燃物的着火点。提示：着火点是可燃物燃烧所需的最低温度。 白磷的着火点为400C，红磷的着火点为2400C燃烧需要三个条件：1、可燃物2、氧气（或空气）3、温度达到着火点同时满足，缺一不可燃烧是把“双刃剑”燃烧为我们的生活提供了便利，让我们吃上熟食，保障了我们的健，也促进了我国各行各业的发展。发生在各地的火灾，摧毁了多少森林，吞噬了多少生命，它让我们触目惊心，也时刻为我们敲响着警钟。 火灾威胁着我们的生命财产安全，我们应该时时警惕，处处留心。我们该如来灭火？？？活动与探究：点燃三支蜡烛，在其中一只蜡烛上扣一只烧杯：将另两只蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和稀盐酸，观察现象并分析原因。实验反思：蜡烛火焰熄灭蜡烛继续燃烧有气体产生 ， 蜡烛火焰熄灭隔绝空气 燃烧停止蜡烛跟氧气接触，温度达到蜡烛的着火点碳酸钠与盐酸反应产生CO2, 二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,隔绝空气,火焰熄灭。要灭火，只需要破坏燃烧的条件即可！触类旁通燃烧的条件灭火的法1、可燃物清除可燃物2、氧气（或空气）隔绝氧气（或空气）3、温度达到着火点降低温度到着火点以下破坏缺一不可其中之一活动与探究根据上面实验及灭火原理，设计一个简易灭火器原理探讨视角拓宽几种见灭火器的介绍：讨论以下情况我们如来灭火：1.不慎碰倒酒精灯引起着火 （用湿抹布扑灭─隔绝空气）2.炒菜时锅中的油着火 （用锅盖盖灭─隔绝空气）3.堆放杂物的纸箱着火 （用水扑灭─降低温度）4.森林着火 （大火蔓延线路前树木砍掉─清除可燃物）生活小识: 你会报火警吗？自救法自救法自救法自救法自救法链接：1.“釜底抽薪”是一种用的灭火法，它利用的原理是 （ ）A |
