初中化学燃烧与灭火教学设计

生好奇、好动、好强的心理特点，并且这几年随着新课改的层层开展，学生有一定的探索、研究问题的。因此在解决燃烧的条件和灭火原理这两个问题上，主要采用启发、实验探究的教学策略。通过设置问题务，创设情景，鼓励学生积极动脑、动手、参与、合作，给每位学生提供广阔的学习、展示的空间，力求让学生在和谐、愉快的氛围中进行研究学习，体验到化学的乐趣。所以我要注重课程内容要面向学生、面向生活、面向社会，在实中注意让学生学会生存、学会学习、学会创造。【教学目标