第七单元课题1燃烧与 灭火第一 学习目标： 1. 知道燃烧的定义.掌握燃烧的条件, 2.掌握灭火的原理和法 3.学会通过实验现象分析总结实验，得出结论 难点：掌握燃烧条件和灭火原理 学习过程：什么是燃烧 导学1、写出下列物质在空气中或氧气中燃烧的化学程式,并回忆反应现象(1) 木炭燃烧 ；(2)镁条在空气中燃烧 ；(3) 一氧化碳在空气中的燃烧_ ；上述燃烧反应现象相同点是： ；燃烧的概念：通情况下， 发生的一种 、 的 的 。2、判断a发光发热的现象一定是燃烧的现象 。 b氧化反应都会引起燃烧 。 c灯泡发光是燃烧 。 d燃烧一定是化学变化 二、探究燃烧的条件1、如图所示，请回答下列问题:(1)图1铜片上的白磷和红磷所处的温度 ，而且都与 接触，不同的是 ；观察到的现象： ；分 析：从该实验中的现象可说明发生燃烧，温度需要达到可燃物的 ； ②铜片上的白磷和水中的白磷所处温度 ，不同的是铜片上的白磷与 接触，而水中的白磷没有与 接触。 观察到的现象： 分 析：从该实验中的现象可总结出物质燃烧需要 (2) 如图2用导管对着水中 的白磷通入少量氧气(或空气)观察到的现象： ；分 析：从该实验中的现象可总结出物质燃烧需要 。思考：少量的白磷应该保存在 。 综上可得,物质燃烧的条件是: ；灭火的原理和法1下列是一些灭火的实例，试分析其灭火原理 a炒菜时油锅中的油不慎着火, 可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜；可否用水 b纸箱着火时，可用水扑灭；若搬开纸箱呢？油罐着火时需用水喷淋降温； c扑灭森林火灾的有效法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，形成隔离带。2探究灭火的原理现象分析 3认识学习灭火器 a干粉灭火器 b 二氧化碳灭火器 c水基型灭火器思考：图书、档案、精密仪器着火时，能否选 |
