小组合作“六步”教学法设计 化学教学内容燃料的合理利用与 开发（2）年级九执教 授间 2014.1 2自主 学习目标能源的利用与开发合作学习目标使用燃料对环境的影响合作探究目标化石燃料的产物合作化石燃料的利用合作难点酒精燃烧、实验室制取氢气的化学 程式合作关键化学实验现象观察、描述，寻找和分析，善思考与归纳教学流程教学素材教学环节教师行 为学生活动引入课题煤 作为一种化石燃料，其使用经历了煤球-蜂窝煤-煤气等的过程，这样做有意义？创境引入提问思考、回答学习内容11. 认识煤、石油汽油、柴油燃烧对环境的影响 展标导学投影看、读在教材中做笔记煤、石油产品燃烧后的产物自主合作引导观察、归纳1、减少燃煤、汽车尾气的措 2、酒精燃烧的 化学 程式 互动交流提问观察、思考讨论P143“资料卡片”练习册P69第4-10 巩固巡查掌握时间，学生完成后公布答案学生独立完成，对照错误找问题 学习内容22.了解清洁能源的种类及应用。 展标导学投影看、读氢能源及氢气的实验室制法 自主合作投影；点拨倾听、整理做笔记甲烷、酒精、氢气燃烧的化学程式互动交流点拨比较、识记、归纳与总结教材P147 1(1)—(4),2,3巩固巡查、掌握时间学生独立完成小结如选择使用能源？归纳拓展板书、整理学生倾听做笔记，对本节学习的主要内容、、难点等达成共识 |
