您当前的位置:首页 > 人教版化学 > 九年级上册

燃料的合理利用与开发导学案(第1课时)

所属栏目: 九年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
课 题 7.2燃料的合理利用和开发(第1)备 课 人开文、俊教学目的1.了解化学反应中的能量变化,认识燃料充分燃烧的重要性。2.知道化石燃料是人类重要的自然资源,对人类生活起着重要作用;同时,了解化石燃料的不可再生性,认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。3.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。教学重、难点了解煤和石油产品燃烧对环境造成的影响,增强学生保护环境的意识设疑引读化学反应在生成新物质的同时,还伴随__    _____,而__  的变化通表现为______的变化,即吸热现象或______________的发生。总体来说,使燃料充分燃烧通需要考虑两点:              ;               。燃料不充分燃烧,不仅是燃料燃烧产生的____________________,浪费资源,而且还产生大量的____   ____等物质污染空气。    、     和    是重要的三大化石燃料,它们都属     能源(填 “再生”或“不可再生”),其中气体燃料的主要成分是(填化学式)__________,其燃烧的化学程式是                   。3、汽车、轮船使用的燃料有____________。埋海底可能会代替化石燃料的新能源____________二、辨疑解难1、乙醇  乙醇俗称______,其化学式为________,在空气中燃烧的化学程式为_______________,乙  醇属_______能源,所以用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料,可以___  ___________、______ __   ___。2、氢气  氢气本身___  __,_____________,燃烧产物是______,被认为是_________________。实验室里,用_______和__________反应来制取氢气,反应的化学程式为____  _______   ,其反应的发生装置与制取_______气体一样,收集法①              原因  ___________;收集法②        原因______________。由氢气的        和______________,作为燃料暂时还不能广泛使用。三、活动探究探究1:[实验步骤]在一支试管中加入一小块固体氢氧化钠,再加入约2mL水,观察现象,并用手轻轻触碰试管外壁。[实验现象]____ _______ _ ,用手轻轻触碰试管外壁,有________的感觉。[实验结论]氢氧化钠

 

燃料的合理利用与开发导学案(第1课时)
上一篇:燃料的合理利用与开发导学案(2)    下一篇: 燃料的合理利用与开发导学案(第2课时)
相关资源
本册导航