生不经意间就获取了大量信息。在上我采用阅读、归纳、讲解、交流讨论相结合的教学法，对学生进行多种的培养和，学生的素质。 在教学手面利用多媒体辅助教学，充分调动学生学习的积极性，使学生学习过程充满乐趣，并且把知识具体化、形象化，这样既体现本节课的教学，又突破教学难点。四、学法指导（说学法）：初三年级的学生，已初步具备了搜集资料、对搜集资料进行简单整理的。因此在本节课的教学中主要渗透以下两个面的学法指导：①让学生学会主动收集资料，并对资料进行分析整理②培养学生学会从资料中通过阅读、归纳、讲解、交流讨论相结合法获取相关知识，使学生在探索研究过程中分析、归纳、推理得到五、教学过程：课题引入：旧知识引入。提出能量问题：利用活动探究认识生活中化学反应与能量的变化及利用（有关能量变化：物理变化和化学变化都可以引起能量变化。这节课主要是讲由化学变化引起的能量变化。）联系实际，拓展视野：视频观看化学反应中放出热量的实例自学探究：煤和石 |
