第四单元性时代【知识目标】1．通过活动培养络等，还应倡导资源共享，合作已成为我们生活中不可缺少的东西，网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物、晒图等等真是“应有尽有”，便之极！互联网 正在潜移默化地影响着我们的生活式、时代”。活动指导1．网络语言小研讨(1)小组合作，搜集一些见的或流行的网络语言，查清楚意思，然后分类，并分析产生原因。(2)小组合作，搜集已被收录工具书的一些网络词语，并试着用“非网络语言”表述它们的意思，思考这些网络词语在表达面的独到之处。(3)小组讨论：写作时能否使用网络词语？可以使用什么样的？应如使用？最后归纳意见，转告老师，听取老师意见。2．电子阅读面面观(1)小组合作，设计问卷调查，内容括：电子阅读时间、式、途经、以及电子阅读和纸质阅读所占的阅读比重，大家对电子阅读的态度和意见，问卷对象：同络词典和数据库等。(2)小组合作，搜索有关散文的各面知识，制作《关散文》小册子。(3)小组讨论：如扬长避短，有效利用网络帮助我们络语言小研讨(1)我搜集到的网络语言及意思。a．“喜大普奔”：“喜闻乐见，大快人心，普天同庆，奔走相告”的缩略形式，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。多用嘲讽、幸灾乐祸、落井下石等，也适用欢喜等情况。b．“不明觉厉”：“虽然不明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的样子”。c．“人艰不拆”：“人生已如此的艰难，有些事情 |
