九年级化学导学案人：兵 人 ： 授课班级（1）（2） 备课组：理化生 编号：学习内容第 九 单元（章）第 1 课（节）：溶液的形成 (第_1_)课型：新授学习目标 1、了解溶液的概况（定义、组成、特征、命名、用 途等）；认识溶解过程与乳化的本质区别：2结合身边实例认识溶液，能准确确定溶质、溶剂：借助 实验和生活实例认识溶解与乳化的不同； 3感受和体会化学在人类生产生活中的重要作用，保持和增强学习化学的强烈欲望；体验化学知识来源生活实际；：溶液特征；溶质和溶剂的确定；难点：溶解与乳化作用的本质认识；时间分配导课 3 分、 自学 10分、 探究交流 10 分、 巩固15分 小结 2 分学习过程学习过程学案（学习过程）导案（学法指导） 自学新知 1、自学引导 （1）溶液的定义 （2）溶液的组成 （3）溶液的特征 （4）溶液的命名 （5）溶液的用途2、新知导读 （1） 分散到 里，形成 混合物，叫做溶液； （2）溶液由 和 两部分组成；被溶解的物质叫做 ；能溶解其他物质的物质叫做 ； 可以是固体、液体和气体； 是液体 ； （3）溶液的特征有三个面： A、均一性：溶液形成后，它的各部分性质是 （填相同或不同）； B、稳定性：溶液形成后，只要外界条件不变，溶质和溶 剂 （填会或不会）自然分离开来； C、混合物：溶液一定 （填是或不是）混合物； （4）一般地，溶液的名称是：“溶质名+溶剂名+溶液”，如果溶剂是水，水省略。例如，氯化钠水溶液就是食盐水；那么糖水的化学名称是： （5）溶液在日生活、工农业生产和科学研究中有十分重要的用途：例如，化学上将物质配成溶液可以 （填加快或减慢）反应速率；医疗上将药物配成溶液 （填有利或不利）人体吸收；合作探究1、怎样确定某溶液中的溶质和溶剂？2、实验9-2 影响物质溶解性的因素有哪些？展示纠错：本课小结：当堂： 1、下列溶液的说法正确的是（ ） A、均一、稳定的液体都是溶液； B、溶液中不能同时存在两种溶质； C、只有固体和液体可以作为溶质； D、外界条件不改变，溶质、溶剂不会分离； 2、下列物质放入水中，能形成溶液的是（ ） A、面粉 B、牛奶 C、白糖 D、植物油 3、配制溶液中，下列溶剂中最用的是（ ） A、酒精 B、水 C、汽油 |
