第九单元 溶液《课题1 溶液的形成》导学案（第1） 课型：新授课 ：第1 班级： 班 姓名： 日期：一、学习目标：1.认识溶解现象，知道溶液定义、特征和组成； 2.记住溶质、溶剂的概念，初步能正确判断溶液中的溶质和溶剂；二、自主学习：知识点1：溶液形成过程的实质【实验探究】观察、分析实验9-1：蔗糖、食盐溶解。并从微观角度分析：溶液形成过程的实质。蔗糖溶水后，蔗糖会 ，水会变 味，是因蔗糖以 的形式均一地 到水分子中，形成一种 的混合物。食盐（或氯化钠）溶水后，食盐（或氯化钠）会 ，水会变 味，是因氯化钠以 和 形式向水中 ，形成稳定的氯化钠溶液。溶解属 变化。知识点2：溶液的定义和组成【思考】结合蔗糖溶解、食盐溶解的实验现象，思考下列问题。（1）如果外界条件不变，烧杯中的蔗糖与水会不会分离？ 。这体现溶液的 性。（ 2）如果把烧杯中的溶液倒出一部分，那么它的浓度、密度与原溶液相比是否一样？ 。这体现溶液的 性。（3）如果向盛有食盐溶液的烧杯中加入一小勺 高锰酸钾。搅拌后，还能看到高锰酸 钾吗？ 。这说明同一液体中可以溶解 （填“一种”或“多种”）可溶性物质。小结：溶液是指一种或几种物质 另一种物质里，形成 的、 的 其中，被溶解的物质叫做 ，能溶解其他物质的物质 叫做 。因此，从组成上看，溶液是由 和 组成的。 溶解在 中形成溶液。【阅读】溶液是溶质和溶剂组成的，那么应怎样来命名溶液呢？若溶质是A，溶剂是B，则可把溶液命名为：A的B 溶液；若溶剂B是水时，水可省略，可命名为A溶液。 例如：食盐溶水后，形成食盐的水溶液(简称食盐溶液)。即溶液为溶质的溶剂溶液。三、合作探究：【练习】请你写出下列溶液中的溶质和溶剂：溶 液溶 质溶 剂溶 液溶 质溶 剂蔗糖溶液稀盐酸溶液氯化钠溶液稀硫酸溶液高锰酸钾溶液澄清石灰水碘溶汽油中医用酒精油脂溶解在汽油中碘酒溶液白磷的二硫化碳溶液FeCl2溶液知识点3：溶液、溶质和溶剂间的质量关系【思考】从质量上看，溶液的质量 溶质和溶剂的质量之和。溶液的体积 溶质和溶剂的体积之和,这是因为分子间有间隔。若将50g碳酸钠粉末溶40g水中，充分溶 |
