第九单元 溶液课题1 溶液的形成 学习目标知识与技能：（1）认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念。（2）知道一些见的乳化现象。（3）探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。 （4）了解溶液在生产和生活中的重要作用。过程与法：（1）学习科学研究和科学实验的法，观察，记 录。分析实验现象。（2）学习采用对比的法认识对相同问题的不同解决法。情感态度与价值观 ：（1）增强学习化学的兴趣。（2）树立发展创新的精神。学习（1）建立溶液的概念。（2）认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。学习难点正确判断一溶液中的溶质和溶剂。从微观上认识溶液。理解溶质、溶剂的辩证关系。学法指导交流归纳、指导讲解学习流程预习1、一种或几种物质分散到另一种物质里，形成 的、 的 物，叫做溶液。溶液由 和 组成，它的主要特征是 性和 性。能溶解其他物质的物质叫做 ，被溶解的物质叫做 。 溶解在 中形成溶液。 能溶解很多物质，是一种最用的溶剂。 、 等也可以做溶剂。2． 溶质可以是固体，也可以是 或 。如果两种液体互相溶解时，一般把量多的一种叫做 ，量少的一种叫做 。3．小液滴分散到液体里形成的混合物叫做 ，这种液体不稳定，静置后会出现 现象。4． 洗涤剂有 的功能，它能使植物油分散成无数细小的液滴，使之均匀悬浮在水中形成 液，该现象又称之为乳化现象，在生活及生产中有广泛的应用。5.乳化现象 思考：用汽油洗净衣服上的油污和用洗涤剂原理有什么不同？务导学探究实验一：取两个烧杯，各加入20mL的水，然后分别加入半药匙 的蔗糖、高锰酸钾，用玻璃棒搅拌，还能看到固体吗？蔗糖(半药匙) + 水（20ml） 高锰酸钾(几小粒) + 水（ 20ml）现 象蔗糖消失高锰酸钾消失液体变红形 成 什么蔗糖溶液高锰酸钾溶液蔗糖的溶解过程：蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水里扩散，并均一的分散到水分子中间，形成一种稳定的混合物——蔗糖溶液。同学们思考以下问题：1)、为什么这些固体会“消失”在水中？2)、观察高锰酸钾溶液颜色深浅是否各处相同?3)、形成溶液后，有固体与液体分离吗？4)、此时的溶液是纯净物还是混合物？一、溶液：1、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。溶液的特征：均一性、稳定性 均一性:溶液各部分性质一样、各处的浓稀相同 稳定性:指外界条件不变时，溶液不，也不析出固 |
