九年级化学下册《9.1溶液的形成》导学案2（） 新人教版一、学习目标：1.认识几种物质在水中溶解时溶液的温度变化，理解物质在水中溶解溶液温度变化的实质（难点）；2.学习科学探究和科学实验的法，设计实验探究案及进行实验探究；3.认识科学探究的基本过程。 【课前预习】【情境导入】趣味实验某班化学兴趣小组设计了如下图所示实验装置，用来研究物质溶水后温度的变 化。试猜想： 装置A产生的现象是 原因是 A B 装置B产生的现象是 原因是 二、自主探究：知识点二：溶解时的吸热或放热现象【实验探究】根据课本P30的实验药品和仪器设计实验进行探究。实验步骤：将温度计插入水中插入盛水的烧杯中，观察并记录水的温度；向烧杯中分别加入NaCl 、NH4NO3、NaOH 用玻璃棒迅速搅拌，读出温度计的刻度并记录。实验记录：水中加入的溶质NaClNH4NO3NaOH加入溶质前水的温度溶解现象溶质溶解后溶液的温 度结 论【小结】请结合实验，阅读 P31第一内容。 溶质溶水形成溶液时：①溶质的分子或离子向水中扩散： 热量；②溶质的分子或离子和水分子作用，结合成水合分子或水合离子： 热量。⑴大多数物质溶解水时，Q吸≈Q放，溶液温度变化不明显。 如： 、 。⑵NaOH固体、浓H2SO4、CaO等溶水时，Q吸＜Q放，溶液温度 。⑶固体NH4NO3、NH4Cl、KNO3等溶水时，Q吸＞Q放，溶液温度 。 【小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【回顾反思】想想你有哪些疑惑？还有什么知识想进一步探究？ 三、自我【】课本P33.1.～5.1.下列物质中，不属溶液的是（ ）A.啤酒 B.矿泉水 C.汽水 D.液氧2.市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动 |
