9.1 溶液的形成导学案 课型新授课人人化学备课组班级姓名组名检查人【学习目标】 1 、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；2、探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化；3、知道一些见的乳化现象；4、 知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。5、学习科学探究和科学实验的法，练习观察、记录、分析实验现象。【自主学习】1、溶液是 。2、溶剂是 。3、溶质是 。4、溶液的质量= + 5、 是一种最用的溶剂。6、乳浊液是 。7、物质溶解过程中会发生 或 现象。【探究】引言：地球的大部分表面都被蓝色的海洋覆盖着，海水是纯净的水吗？如果你在海水中游过泳的话，就会发现，海水又苦又咸。这是为什么呢？原来海水中溶解了多物质，它是一种混合物。一．溶液（蔗糖溶解实验） 老师做演示实验，学生观察，然后完成下列内容（实验9-1）现象形成什么通过上述实验可以归纳出溶液的组成和特征组成：溶液是 溶质是 溶剂是 溶液的特征是 想一想：在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质是什么？溶剂是什么？水能溶解所有物质吗？日生活中还有哪些物质可以作溶剂？二．溶质与溶剂的关系老师做演示实验，学生观察，然后完成下列内容（实验9-2）溶剂溶质现象水碘水高锰酸钾汽油碘汽油高锰酸钾（实验9-3）溶剂溶质振荡前现象振荡后现象静置后现象结论水乙醇由此实验可以得到溶质与溶剂的关系（1）同一物质在不同的溶剂里有相同的溶解性吗？（2）不同的物质在同一溶剂里有相同的溶解性吗？（3）溶质可以是 、 或 （4）怎样确定溶液中谁是溶质？谁是溶剂？（5） 是最见的溶剂。三．乳化作用衣服上沾有油污用水洗不掉，根据生活经验，用什么物质可以除掉它？老师做演示实验，学生观察，然后完成下列内容（实验9-4）试管内加入的物质现象把液体倒 |
