教学目标1．认识酸和碱之间会发生中和反应1． 通过在氢氧化钠溶液中 加入盐酸的实验探究，掌握烧杯实验的操作，强化实验及生活中安全意识。2． 通过同学间的合作探究—寻找 身边物质测其pH，学会如利用和开发身边的物质进行科学探究。3．通过测定一些液体的pH, 学会区分身边一些物质的酸碱性强弱4．通过溶液酸碱度对头发的影响实验的探究，知道一些劣质洗发液对头发的损伤作用。情感态度与价值观 通过中和反应的实际应用和“用pH试纸测定一些液体的pH”以及“溶液酸碱度对头发的影响”的探究，加深对中和反应理解的同时体会化学与人类生产、生活、人体健的密切联系，从而增强环保意识。教学：1．中和反应及其应用。2．认识溶液酸碱度的表示法—pH。教学难点：1．中和反应的理解和应用。2．酸碱性和酸碱度的区别。教学法：实验探究 多媒体教学安排：2教学过程创设情境 质疑自探 提问：我们已经学习了酸和碱两类不同的物质，如果把它们两者的溶液混合，会出现怎样的情况呢？学生阅读课文，进行实验分组学习 合作交流学生分组实验①取一支试管，加入适量氢氧化钠溶液。②用滴管向试管中滴加盐酸溶液。③与本组同学一起观察现象，分析原因。指导观察图10—14精讲点拨 巩固溶液的酸碱性我们可以用酸碱指示剂来指示，如果我们在氢氧化钠溶液中先滴上几 滴无色酚酞试液，继续上述实验，又会出现怎样的结果呢？玻璃片上的物质是氢氧化钠吗？小结：NaOH+HCl = NaCl+H2O举例：Ca(OH)2+2HCl = CaCl2+2HCl2NaOH+H2SO4 = N a2SO4+2H2O氯化钠、氯化钙和硫酸钙都是由金属离子和酸根离子组成的，这样的化合物称为盐。酸和碱反应生成盐和水的反应，叫做中和反应。投影：展示有关中和反应在实际应用中的一系列图片1．改变土壤的酸碱性如经下酸雨形成的酸性土壤可以加入熟石灰中和酸性2．处理工厂的废水如硫 酸厂的污水可以用熟石灰进行中和处理3．用医药如胃酸过多时可服用含氢氧化铝等碱性物质的药物，夏天蚊虫叮咬后可涂氨水、牙膏等碱性物质中和蚊虫分泌的蚁酸。拓展运用 反馈盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶若密封不严会使氢氧化钠部分变质为碳酸钠：（1）氢氧化钠变质的原 因是（用化学程 式表 示）____________________________（2）请从酸、碱两类物质中各选出一种物质检验氢氧化钠已变质（用化学式表示）：酸___________；碱______________创设情境 质疑自探引入：通过前面的学习，我们已经知道盐酸是酸性物质。如果我现在由生产实际的需要，要用到酸性很弱 |
