化学肥料学案人：秀彩 授间： 学习目标： 1.了解化学元素对植物生长的重要性及见化肥的种类和作用2.了解化肥、农药对环境的影响3. 学会根据物理和化学性质初步签别几种见化肥的法 学习和难点：见化肥的种类和作用；2．化肥、农药对环境的影响学习过程：【活动与探究一】自学课本80页 化肥介绍农作物需要量最大的三种元素： 、 、 。因此， 、 、 是主要的化学肥料。1．自主学习阅读教材P80-781，结合PPT简单完成下表氮肥磷肥钾肥作用缺乏该肥料的表现可用做该肥料的化合物2．复合肥： ， 你能列举出的复合肥： 、 。巩固:农作物生长时需要大量的氮、磷、钾肥，如果缺少这些营养元素，农作物就会生“病”。 病症1：发的菜叶与正的菜叶比较。（缺 元素） 病症2：矮小的小麦植株与正的小麦植株比较。（缺 元素） 病症3：叶片边缘发的大豆叶与正的大豆叶比较。（缺 元素）3．合理使用化肥 化肥农药的不合理使用所带来的环境问题：① 。② 。所以农业上提倡使用 。【活动与探究二】化肥的鉴别 : 比较氮肥（氯化铵、碳酸氢铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙） 和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、气味和在水中的溶解性1．物理性质氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性【活动与探究三】区别氮肥和钾肥:加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，对比现象。氮肥钾肥加熟石灰研磨[拓展]1.铵盐能与 反应，放出 ，铵态氮肥不能与 性物质混合用。(铵根离子的检验法)2. 根据上述实验，归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和法： ①根据状态可鉴别出 (它是液态，其余氮肥是固态)； ②根据气味可直接鉴别出 (它有氨味，其余氮肥没有气味)； ③根据加碱后是否有氨味可鉴别出 (它无氨味)； ④根据加硝酸钡溶液后的现 |
