课题化学肥料（第一）课型新授课单位 人 学习目标1、了解化学元素对植物生长的重要性及见化肥的种类和作用2、了解化肥农药对环境的影响学习关键化肥的种类和作用学习过程学生学习感悟（教师个性修订） 一、温故而知新 1、 根据复分解反应发生的条件，判断下列物质间能否发生复分解反应。如能发生反应，写出反应的化学程式。 （1）碳酸钠溶液和氯化钙溶液 （2）氢氧化钾溶液和盐酸 （3）硫酸和氯化钠溶液 （4）硫酸铜溶液和氯化钡溶液 2、谈谈你对化肥的认识 二、学习新知 （一）用化肥的种类和作用 1、 阅读教材有关内容，回答以下几个问题 （1）农业生产中为什么要使用化肥？ （2）什么叫化肥？ （3）农作物所需要的营养元素中量较大的是哪三种？(4 ) 结合教材内容和有关图片，完成下表 种类举例主要作用植物缺少时的症状氮肥 磷肥 钾肥 复合肥料 2、学以致用 有一农民，地里的庄稼出现了以下情况，你看该怎么办？ （1）植物的叶色发，老抽缩着长不快，该啥肥？ （2）他家种的西瓜，秧子倒是长得快，但瓜却比不上别人家秧子差些的长得大，这是为什么？ （二）化肥、农药的利弊及合理使用 分组辩论：使用化肥、农药的利弊 通过辩论，再结合教材78页、79页内容，完成以下问题 1、 使用化肥的利弊 利： 弊： 。 2、使用农药的利弊 利： 弊： 。 3、如合理地用化肥、农药？ 。 三、知识整合 这节课你有哪些收获？ 四、 1、硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属复合肥料的是 和 ，它们所含的营养元素分别是 和 ， 和 。 2、农村有句谚语：“雷雨发庄稼”，这是由在放电的情况下，空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最 |
