第一章 认识生物 第一节 生物的特征 【预习目标】1、你是怎样区分生物和非生物的？2、生物有哪些基本特征？【学法指津】 【自主预习】一、生物的特征（学法指导：阅读教材第2至第5页，独立思考，得出结论） 5.生物能 和 。 （1）请举出你知道的生物体能够由小长大的例子。（2）生物能够繁殖下一代，你能举出例子吗？6.除 外，生物都是由 构成的。【预习】1.下列属生物的是( )。A.QQ牧场的奶牛 B.变形金C.流感病毒 D.珊瑚礁2.所有生物共同具有的一组特征是( )。A.呼吸与运动 B.运动与排出废物C.生长与繁殖 D.需要营养与运动3.下列诗句中能体现生命现象的是( )。A.好雨知时节 B.河之水天上来C.床前明月光 D.春风又绿江南岸4. 人用手碰触含羞草时,含羞草的叶片会立即合拢,这说明生物具有哪一特征( )。A.生物的生长和繁殖 B.生物生活需要营养C.对外界刺激作出反应 D.生物能够排出体内产生的废物5. 下列哪种生物体不是由细胞构成的?( ) 6科学家通过实验发现,给作物播放音乐能产量,这说明生物( )。A.需要营养 B.能进行生长C.能排出废物 D.能对外界刺激作出反应 7.请分析:柳树叶打着卷儿,小花低着头,湖水也烤热了。小鱼该不会煮熟吧!啊,别急别急!蜻蜓飞来了,飞得很低很低,在湖面上转圈,报告着好消息,“就要下雨了,就要下雨了!”(1)短文中提到的生物有哪些? 。 (2)你能告诉大家,它们为什么是生物吗? 。(至少答出一点) 8.仔细观察下图,认真思考图中所表示的含义,然后回答下列问题。 左面五幅图分别描述的生物学现象分别说明了生物具有哪些面的特征？A. ; B. ; C.（小狗见到骨头流唾液） ; D.（母猪产仔） ; E. 。 【自我总结】 通过本节课的学习，你学到了哪些知识？ |
