课本，导学案NO 02，彩色笔， 最重要的是激情和好奇心立即行动你准备好了吗？第一章 认识生物第二节调查边环境中的生物 导学案预习情况反馈（2）优秀个人：优秀小组：待优个人：存在问题：1.课本研读不够透彻，审题不清，答非所问；2.书写不认真，错别字，答题不规范；3.部分同学未充分利用好导学案，尤其是“我的疑问”部分。榜样就在身边自主学习（2min）1.对照课本，认真用红笔纠正学案。2.认真看课本9-10页，明确生物调查的一般过程。认真独立安静阅读；用红笔划出讨论点。记忆其中的知识；独立思考，绝讨论。1.根据视频所见及P9“想一想，议一议”资料，讨论这一次调查的完整过程，明确各步骤中的注意点，设计出一个生物调查表，并能够对调查到的生物进行归类。2.课本及导学案中自己未解决的问题。合作探究（8min）要求：1.全力以赴，激情投入，讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论，要求每个人都有事干，注重讨论的效率；组长搞好调控。2.讨论完的同学整理总结知识，注意总结好的解题法和规律。3.组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点拨的准备。展出你的风采调查一般过程 明确调查目的和调查对象制定调查案调查前的准备调查中法步骤：分组选择调查范围设计调查路线调查并记录注意个人安全归类爱护生物资源调查范围大的，选择样本调查调查要全面、细致如实记录（不凭个人好恶来取舍）注意事项调查后的处理：对结果整理分析，写调查报告例1.在调查校园、社区或农的生物种类时， 调查记录不正确的是 [ ] A. 不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫 B. 记录生物的生活环境特点 C. 记录生物的数量 D. 记录生物的名称 牛刀小试A展出你的风采一调查表必备的栏目有哪些？固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况自行设计内容：与具体调查内容有关 ①樟树 平地及小坡 很多②月季花 花坛中 很多③墙藓 阴暗潮湿的地 很多④蝗虫 草中 6只⑤蟾蜍 池塘边 3只⑥鼠妇 多处 很多⑦鲤鱼 池塘 很多⑧鸟 树上 2只⑨草 潮湿的地 很多⑩青霉 潮湿的地 很多例2.以下是小明同学的调查记录,请你帮他设计一份调查表格展出你的风采对调查到的生 |
