第一节生物与环境的关系一．通过本节学习，你将知道：环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？生物能影响和改变环境吗？生物怎样适应环境？二．自主学习1、地球上所有的 与其 就叫做生物圈。2、影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是_______、另一类是生物因素。非生物因素有：__________、___________、___________、_______等。3. 科学探究的一般过程 。4.生物能适应环境，如_______________________________________；同时也 能影响环境，如___ ____________________________________。三．合作探究A 探究非生物因素对生物的影响，阅读课本14-16页，完成下列各项：1．同学们说说当时发现鼠妇的情景，引导学生做出假设“鼠妇喜欢生活是在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。”2.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 。设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是 。根据对照实验的要求，各小组讨论探究案，进行“制定计划、实计划”的探究。实验过程中要记录探究结果。3.每组选一名同学进行“表达和交流”，计算全班各组的平均值，“得出结论”B探究生物因素对生物的影响，阅读课本16-17页，完成下列问题：1.生物因素是指 。2.生物与生物之间最见的是________关系，此外还有_______关系、__________关系等，如稻里杂草和水稻之间会争夺________；蚂蚁、蜜蜂等营群体生活的昆虫，个体之间能够_______，从而组成一个“家庭式”的整体。四．1 、鼠妇的生活环境是 ( )A．水中 B．干燥的陆生环境 C．潮湿的陆生环境 D．土壤里2、生物与环境的关系是 ( )A．相互影 响，毫无作用 B．相互影响，毫无影响C．毫无关系 D．相互影响，相互作用3、在大自然，生物适应环境。下列哪项属生物对环境的适应 ( ) A．森林可保持水土 B．旗形树的树冠像一面旗帜 C．千里之堤，溃蚁穴 D．蚯蚓疏松土 |
