第一节 生物与环境的关系【学习目标】1、举例说出影响生物生存的环境因素2、举例说出生物之间有密切的联系 3、理解生物对环境的影响4、体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设置对照试验。【学习过程】知识点一:生物圈:地球上所有的 与 就叫生物圈。知识点二:环境中的生态因素。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 。非生物因素—— 。生物因素—— 。知识点三:非生物因素对生物的影响(一)植物的生活受到阳光、水、温度等非生物因素的影响,自然界中动物同样也会受到非生物因素的影响。(二)探究实验1、探究是学习生物科学的一种基本法,其基本过程: (1)提出问题(2)作出假设(3)制定计划 (4)实计划(5)得出结论(6)表达与交流 2、探究“光对鼠妇生活的影响” 3、对照实验 在研究一种条件地研究对象的影响时,所进行的除了这种条件 以外,其他条件都 的实验,叫做对照实验。其中不同的条件就是实验变量。注:在对照实验中实验变量只有一个。知识点四:生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响是多种多样的,从而使生物与生物之间形成了多种关系,如: 、 、 、 等。知识点五:生物对环境的适应和影响在自然界中,生物必须 才能生存下去。生物在适应环境的同时,也 环境2、在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境在不断改变;生物也在不断 ,适应环境。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。【】1、下列影响小麦生活的环境因素是 ( )A、动物、植物、微生物 B、狐狸、蛇、小鸟;水、温度等非生物因素C、鼠、蚜虫、鹰;阳光、水、温度等非生物因素 D、鼠、蚜虫、杂草;阳光、水、温度等非生物因素2、探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中,实验变量是 ( ) A、水分 B、温度 C、空气 D、光3、如果让你设计一个实验,内容是关温度对鼠妇生活的影响,下列设计正确的是( ) A 用一只健的鼠妇作实验材料 B 需分成黑暗还是明亮两组对照实验 C 统计的次数为一次,但一定要认真操作 D 设计对照实验,除温度是变量外,其他各种因素保持一致4、某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响,在A、B 两个花盆中种了具有萌发能 力的同样豌豆,且数量相等,按下表进行实验。这一过程有一处错误,改为( )花盆阳光 温度 水A向阳20℃ |