七年级生物。（3）理解生态系统具有一定的自动调节。的概念及描述。4. 柑橘主要分布在我国南,苹果主 要分布在我国北,造成这一分布差异的主要生态因素是(B) A. 水分 B. 温度 C. 阳光 D. 土壤5. 海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明(B) A. 生物能适应一切环境 B. 生物不能适应环境 C．生物不能影响环境 D. 生物能适应一定的环境6.下列不属环境影响生物的是（ C ）A．春江水暖鸭先知 B．葵花朵朵向太 阳 C．大树底下好乘凉 D．春风又绿江南岸7.我国戈 壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（C ）A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气二、互助合作，(12’)自主探究：1、食物链和食物网的概念；2、完成教材“观察与思考”讨论题；合作交流：1、结合教材P23资料分析完成讨论题；2、食物链延长，（1）消费者体内的有害物质如变化？（2）生物的种类如变化？（3）生物体内的能量如变化？即时巩固：见教材P24练习题2、3探究务三：生态系统具有一定的自动调节(5’)自主探究：结合教材P23说出生态平衡的含义，解释生态平衡维持的原因。合 |
