,并在课本相应位置做好标记。三、引导小组学习,落实学习目标。(10分钟)1、生态系统的概念:在一定地域内,_____与_____所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。 2、生态系统的组成: 生物部分:____、____、____非生物部分:____、____、____、____ 3、植物能够通过____制造____,储存____的能量;因此植物是生态系统中的_____,动物直接或间接的以_____为食,是生态系统中的_____,细菌和真菌能够将有机物____成为无机物,是生态系统中的_____。 4、_____和_____沿着_____和_____流动的。能量随着食物链逐级减少,但有毒物质则逐渐_____。 5、生态系统具有一定的_______。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节有一定限度,过则会遭到破坏。6、食物链的书写:食物链的书写,只书写______和_____两部分,从____开始书写,_____结束。四、讨论(10分钟)1.为什么食物链开始植物? 2.什么样的生态系统不容易破坏,自动调节强?五、及时,强化学习目标(13分钟)1.生态系统的组成成分括( )。A.生产者和消费者 B.所有的生物 C.阳光、空气和水 D.生物部分和非生物部分2.下列各项中,不能称为生态系统的是( )。A.一个植物园 B.一片草原 C.一块农 D.一条金鱼 3.在生态系统中,能够制造有机物的是( )。A.动物 B.绿色植物 C.细菌 D.真菌4.人类是生态系统中的成员,人类在生态系统中所扮演的角色是( )。A.生产者和消费者 B.分解者 C.消费者 D.生产者5.森林中,鹿的尸体不会影响其他动物的正生活,这是因为这些尸体最终会被( )。A.野狗争食 B.大淹没 C.树叶覆盖 D.分解者分解6.下列哪种生态系统的自动调节最强( )。A.西双版纳热带雨林 B.湖 |