护中初一生物导学案 编制： 审批： 班级： 小组： 姓名 教师评价第二章 了解生物圈 第三节 生物圈是最大的生态系统学习目标 1.说出生物圈的范围。 2.列举不同的生态系统。 3.阐明生物圈是最大的生态系统。学习 生物圈是一个统一的整体。 学习难点 不同生态系统之间的相互关联。一 自主学习①．生物圈的范围括 、 和 。 大气圈的生活的生物主要是能够飞翔的 和 还有 等细小生物。 水圈括 和 。岩石圈是 的固体部分。生物圈是一个 ，是地球上最大的 ，是所有生物共同的 。 多种多样的生态系统名称分布特点作用主要生物森林生态系统草原生态系统海洋生态系统湿地生态系统淡水生态系统农生态系统城市生态系统二 合作探究 ①．在其他洲使用的DDT，怎么会出现在遥远的南极洲洲动物的体内呢？（由DDT的去向探究）②．河流生态系统与哪些生态系统相关联？海纳百川有容乃大 海洋中的水还能回到陆地上吗？④ 小同学说：“我爸爸在他小时候村边的小河里有很多鱼虾，稻里也有很多的鳝和泥鳅。现在河里和稻里几乎没有鱼虾了。这与环境变化有什么关系呢？” 各组分别讨论小提出的问题，联系第一节实验内容做出假设。并且设计一个实验。三 当堂 你熟悉我们身边的某一个生态系统和哪些生态系统相关联？试举例说明。四 学到了什么？ |
