123 生物圈是最大的生态系统 第三节 生物圈是最大的生态系统 学习目标知识目标：①会查阅资料以描述生态系统的类型及特点并进行交流。 ②能选取多事例来阐明生物圈是最大的生态系统，是所有生物的共同家园。目标：发展收集资料，运用资料说明问题的及交流合作的。情感目标：增强热爱祖国热爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为。 学习：确立保护生物圈的意识。学习难点：阐明生物圈是最大的生态系统。学习过程预习导学地球上适合_______ 生存的只有地球表面的一薄层，这一薄层就叫做生物圈。生物圈的范围是以海平面为准，向上可达_______千米，向下可深入_______千米左右。它分布在大气圈的_______、水圈的_______和岩石圈的_______。_______是最大的生态系统。自然生态系统括_______生态系统、_______生态系统、_______生态系统、_______生态系统等；人工生态系统括_______生态系统、_______生态系统等。生物圈是一个______________：多种生态系统_______、统一，形成最大的生态系统－_______， 生物圈是_______的唯一家园。5、列表比较不同生态系统的特点。 种类特点 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 农生态系统 城市生态系统 合作探究1、有绿色水库之称的是________________，它在_______________、______________面起着重要的作用；草原生态系统分布在___________地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物；湿地生态系统是在________________条件下形成的，__________是典型的湿地生态系统，湿地具有_______________、_______________的作用。2、阅读课本30页资料，回答下列各题：（1）河流生态系统与 哪些生态系统有关联？通过分析会得出怎样的结论？（2）试回答在其他洲用的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？3、请你结合图画，回答下列问题。 （1）作为一名学生，你应从哪些面做起，来保护我们赖以生存的环境？ （2）每年5月22日为“国际生物多样性日”。在这一天里，世界各国都举行大规模的纪念活动。请你为这一天写出至少两条富有创意的宣传标语。展示交流： 请先在小组内交流统一答案,再派代表展示你们组的结果。自主 |
