第五节 生物圈是最大的生态系统3.描述生态系统的类型及特点备注知识点一认真阅读教材第22---27页，完成。生态系统的（物质和能量）就是沿着 和 流动的。4.仔细观察教材第25页中的 “观察与思考”写出其中九条食物链（写食物链时，都用生产者开始；箭头指向取食者；没有分解者的参与）假如蛇的数量大量减少，那些的数量会发生变化？知识点三自主阅读教材第26--27页完成下列问题：1、在生态系统中，各种生物的 和所占的 总是维持在 的状态。这就是生态平衡。这是一种动态的平衡。这说明生态系统具有一定的 ，但这种调节是有 的。如果外界干扰过了这个限度，生态系统就会造到破坏。2.当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过 不断 ，危害生态系统中的多生物。知识点四阅读教材29页---32页并观察图完成下列问题1、 是最大的生态系统（含各类生态系统）。2、生态系统的类型有 、草原生态系统、 淡水生态系统、 、农生态系统、 等（所有生态系统彼此联系，并不独立）3、森林生态系统：动植物种类 ，森林在 的作用，有“ ”之称和“地球之肺或自然之肺”之称。湿地生态系统：净化水源、蓄洪抗旱，有“ ”之称。（沼泽）阅读教材第31页▲ 注意DDT的例子（富集）。1、生物圈是一个 、是地球上 的生态系统是所有生物共同的 。练习巩固一、选择题1、在一个池塘中，属生产者的是（ ）A、虾 B、水草 C、小鱼 D、青蛙2、下列食物链正确的是（ ）A、小麦→ |
