第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第三节 生物圈是最大的生态系统班级：________ 组别：_______ 姓名：_____________【学习目标】描述生物圈的范围。学会识别各种生态系统的类型及特点。举例阐明生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。确立保护生物圈的意识。【学习重难点】：生物圈是最大的生态系统。难点：生物圈是一个统一的整体。【自主学习】务一：生物圈的范围地球上所有的__________与___________的总和就叫生物圈。以________为标准划分，生物圈向上可达到约________的高度，向下可深入_________左右的深度。生物圈的范围括__________________、__________________和___________________。务二：多种多样的生态系统比较不同生态系统。种类 生物种类 作用 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 农生态系统 城市生态系统 务三：生物圈是一个统一的整体从非生物因素、地域关系和生态系统中的生物等面来说，生物圈是一个统一的_________，是地球上____________________，是所有生物共同的家园。保护生物圈，人人有责。【合作探究、展示交流】生物圈可以划分为三个圈层，那么这三个圈层中的生物有什么不同吗？都分别生活着什么样的生物？生物圈中有多种多样的生态系统，那它们的分类依据是什么呢？认真阅读教材p30中的“资料分析”，思考教材中的讨论题。河流生态系统与哪些生态系统相关联？阅读开篇的“想一想，议一议”DDT事件的图文资料，思考为在一部分地区使用DDT也能危害到南极的生物呢？为什么说生物圈是地球上最大的生态系统？【学习小组疑点、难点】【小结】通过这节课的学习，你有什么收获？【】1．地球上最大的生态系统是（ ）A.城市生态系统 B.农生态系 C.森林生态系统 D.生物圈 2.世博会的主题：“城市，让生活更美好”，下列哪项是城市生态系统的特点（ ）A.以农作物为主体，动植物种类相对较少 B.消费者主要是人类，植物的种类和数量较少C.动植物种类繁多，有“绿色水库”之称D.缺乏高大植物，降雨量很少用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（ ）DDT挥发性极强 B.这些南极动物可能是从药地区迁 |
