练习使用显微镜课标要求教学目标 通过本节内容的学习，学生自主学习、亲自实践，从而使书本知识迁移深化为一定的、素养，同时引导学生形成一定的情感价值观。①知识目标：正确说明显微镜的结构与功能②目标：能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题；③情感目标：认同显微镜的规范操作法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度。①教学 显微镜的使用法。②教学难点 规范使用显微镜，并观察到物象。学习过程分组观察实物显微镜说出显微镜的构造 2阅读教材实际探究回答显微镜的使用步骤：一、 二 三 四 一、使用显微镜时，取镜要用一手__________，一手__________，放在自己实验台的偏___的位置，然后安装好__________。二、对光时，转动转换器，使____倍镜对准_________，转动遮光器，使一个较大的________也对准__________。用____眼朝_______里注视，____眼睁开，然后用手调节________，直到看到明亮的视野为止。三、把所要观察的玻片标本放在 上，用 压住，玻片标本要正对 的中心。转动___准焦螺旋，使镜筒_______下降，直到物镜接近玻片标本。此时眼睛一定要看着 。一只眼向 内看，另一只眼应 ，同时____时针向转动____准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动____准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。如果物像偏左，你应将标本向___移，才能使物像居中 。四、实验完毕，把显微镜外表擦拭干净，如果擦拭目镜和物镜需要用 。转动 把两物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到 ，最后把显微镜放进 ，送回原处。（2）显微镜成的物象是 像，显微镜的放大倍数等 和 放大倍数的成积。学习目标1.说明显微镜的构造和作用2.能独立使用显微镜，观察到清晰的图像3.认同显微镜的规范操作法，爱护显微镜知识点一一、仔细阅读教材36页普通光学显微镜结构图，完成知识显微镜有哪些构造各部分有什么作用？镜座：稳定 。镜柱：支持镜柱以上的部分镜臂： 的部位载物台：放置 的地，中央有通光孔，两旁各有一 个压片夹， 用固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光圈用来调节 。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用 镜，光弱时使用 镜。镜筒 |
