【学习目标】1．认识显微镜的构造和作用。 2．学会使用显微镜并初步观察。 3．养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。 【学习重难点】：显微镜的规范操作法； 难点：掌握显微镜的使用技巧。 【学习过程】一、学习引入阅读教材第35页第二单元开篇语 1.生 物形形色色，各不相同，但构成它们的基本单位是一样的，这个基本单位是 2.观察很小的生物或观察细胞要用到什么工具呢？二、旧知（背记）1.除病毒以外，生物体都是由 构成的。2. 是构成生物体结构和功能的基本单位。三、自学（通读教材后尽量闭卷完成）1.绝大多数细胞非小，必须借助 镜进行观察。2.看P37图，结合实物显微镜，认识显微镜的结构。3.（1）显微镜的使用法分哪几步？答：一是 ；二是 ；三是 。（2 ） 手握住镜臂， 手托住镜座；放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏 。安装好 和 。（3）转动 ，使 正对通光孔（物镜前端与载物台要保持 厘米距离）（4）把一个 对准 。一只眼注视 内，另一只眼 。转动 ，使光线通过 反射到镜筒内。通过 可以看到 的圆形视野。（5）要把玻片标本放在载物台上，要使标本正对 ，用 把玻片标本压住。转动 螺旋，使镜筒缓缓 ，这时眼睛一定要看着 ，直到物镜接近玻片标本。4.如区分目镜和物镜？目镜和物镜的长度与放大倍数有什么关系？四、合作探究：1. 观察显微镜，认识各个部分结构以及功能。2. 分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？ 3. 归纳：显微镜中起控制光线强弱的结构有哪些？4. 转动反光镜，看看有什么不同？小组内思考讨论：光线如到达我们眼睛的？5. 使用显微镜观察时，为什么 在调节镜筒下降时眼睛要注视物镜？五、拓展：1. 放大倍数与视野中细胞的体积大小、数量有关系？2. 如果显微镜中出现了一个污点，用什么法判断这个污点在什么地？六、当堂：1．用显微镜观察玻片标本，转动粗准焦螺旋下降镜筒，此时眼睛看着（ ）A、反光镜 B、目镜 C、物镜 D、镜筒2．下列可以调整光线强弱的是（ ）A、遮光器和载物台 B、反光镜和通光孔 C、遮光器和反光镜 D、 反光镜和镜臂3．有一台显微镜目镜标示10×，物镜标示40×，则该显微镜的放大倍数是（ ）A、10倍 B、40倍 C 、50倍 D、4 |
