学习目标： 1.说明显微镜的基本构造和作用。2.使用显微镜，观察到清晰的图像。3.认同显微镜的规范操作法，爱护显微镜。学习过程： 一、自主探究，合作交流（一）显微镜的构造及各个部分的作用：1、学生自读课 本P37的插图，了解显微镜的构造。2、教师对照实物显微镜检查反馈。并讲述各部分的作用。3、归纳总结显微镜的结构：（1）光学部分： 目镜 、 物镜 、 反光镜 （2）调节部分： 粗准焦螺旋 、细准焦螺旋 、 遮光器 （3）支持部分： 镜座 、 镜臂 、镜筒 、 镜柱 、 载物台 （二）显微镜的使用 ：1、法步骤：（1）取镜和安放：一手握住 镜臂 、另一只手托住 镜 座 ，放在实验台略偏左侧，距实验台边缘大约 7CM 处。 （注意先后步骤：）（2）对光： ①转动 ，让低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持 距离） ②转动 ，用一个较大的光圈对准通光孔。 ③转动 ，使反射光线经过 、 、 到达目镜。 放置标本：把要观察 的 正面朝上，放在载物台上，要正对 中心（3）观察： 镜筒下降：转动 ，使镜筒下降，直到物镜接近标本（眼睛要看着物镜） 观察物象： 左眼 注视目镜，逆时针转动 ，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动 ，使看到的物像更加清晰。 记录：右眼用来记录（如果需要，左眼要边注视目镜视野内图像边画图）（4）整理：擦拭、整理、装箱等。2、学生讨论，完成课本P39 的讨论题目。3、学习导引：（1）实物在显微镜下所成的物像与实物相比，有什么特点？ 物像比实物要大；其次是物像与实物相反，上下倒置，左右反向。 （2）显微镜的放大倍数： 显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。物镜放大倍数越高，镜头越长；目镜放大倍数越高，镜头越短（如下图） 。 物镜倍数由低→高 目镜倍数由低→高 显微镜的放大倍数越高，视野越暗，所看到的实物范围越小；放大倍数越低，视野越亮，所看到的实物范围越大。二、1、（2 014?）使用显微镜时，若要将低倍物镜转换成高倍物镜，需要调节（ ）A．转换器 B．光圈 C．反光镜 D．遮光器2. 若室内光线较暗，为看到正亮度的视野， 应采取（ ） A. 平面镜和较大光圈 B.凹面镜和较大光圈 C.平面镜和较小光圈 D.凹面镜和较小光圈3、显微镜的反光镜反射来的光线到达目镜所经过的路线是 （ ）A |
