岑新深一、课前准备教师：课件，学案，提前制作临时装片，显微镜，生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，橡皮泥，红枣，塑料薄膜，线等。学生：预习，课前漱口，尺子，铅笔。二、导入新课教师：上节课，我们练习制作了临时装片，大家能说出洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作的法步骤吗？学生：洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作可概括归纳为：擦→滴→取→展→盖→染→吸。教师：上节课，我们还用显微镜观察了植物细胞，植物细胞的基本结构括哪几个部分？学生：植物细胞的基本结构括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞里还有液泡、叶绿体等结构。教师：多媒体展示植物细胞模式图，问：你能说出图中各部分的名称吗？学生：图中①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质。教师：掌握得很好！在屏幕上展示“真棒”两字。接着问：上节课大家亲眼看到了植物细胞的结构，想看看自己身上的细胞吗？学生：齐声说：“想”。教师：好！这节课我们就一起来观察自己身上的细胞。多媒体展示课题“观察动物细胞”。三、制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片教师：动物细胞是什么样子的？动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？下面就让我们通过观察自己的口腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的基本结构。教师：多媒体展示观察实验的目的要求：制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片，认识人的口腔上皮细胞的基本结构。学生：齐声朗读。教师：多媒体展示实验材料用具，并作简要说明。学生：对照检查桌面上摆放的材料用具是否齐全。教师：引导学生阅读P47的实验法步骤。学生：认真阅读，领会实验操作要领。教师：你能归纳说出制作人口腔上皮细胞临时装片的法步骤？学生：制作人口腔上皮细胞临时装片的法步骤可以归纳为七个字：擦→滴→取→涂→盖→染→吸。教师：这七个字含的内容分别是什么？学生1：“擦”指的是用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。学生2：“滴”指的是用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水。 学生3：“取”指的是用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下，取口腔内侧壁细胞。 学生4：“涂”指的是将牙签上附着有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。 学生5：“盖”指的是盖上盖玻片。学生6：“染”指的是用稀碘液对细胞染色。 学生7：“吸”指的是用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。教师：说得很好！在载玻片中央滴一滴生理盐水的目的是什么？学生：用生理盐水的目的是保持细胞原有的形态。教师：刮取口腔上皮细胞前为什么要将口腔漱净？学生：漱净口 |
