“动物细胞”教学设计·教学目标知识与技能掌握制作及观察动物细胞（以人口腔上皮细胞为例）临时装片的技能。区别动物细胞与植物细胞的主要不同点。过程与法使学生通过观察自己的口腔上皮细胞和几种动物细胞，进一步掌握制作和观察临时装片的技能，概括动物细胞的基本结构，并比较区分动植物细胞结构的主要不同点。情感态度与价值观进一步培养小组合作精神，科学实验精神。·教学动物细胞的基本结构及动植物细胞的异同。·教学难点了解动物细胞的基本结构及与植物细胞的主要不同点。·教学法先学后教，三疑三探·教学过程回顾：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤；植物细胞的基本结构。设疑自探1、创设情境，引入课题我们已经知道了植物细胞的基本结构，那么动物细胞是什么样子的呢？动植物细胞又有什么异同呢？下面让我们通过观察人的口腔上皮细胞，来认识动物细胞的基本结构。2、针对问题，学生自学。三、解疑合探1、观察人的口腔上皮细胞步骤一擦，二滴（生理盐水），三刮，四涂，五盖，六染2、动物细胞的基本结构动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞与植物细胞的相同点和不同点相同点：都有细胞膜、细胞质（内含线粒体）和细胞核。不同点：动物细胞没有细胞壁、叶绿体、大液泡。4、注意问题：要先用清水漱口。目的：清除口腔内的残渣。二滴，滴生理盐水而不是清水。目的：保持细胞的正形态，避免细胞过度吸水而胀破。六染，滴稀碘液。目的：便观察。 （有色细胞不用染色，避免影响细胞活性导致死亡）四、质疑再探通过本节课的学习还有什么疑问？五、拓展应用 a．习题P49b. 小结本节课学习了动物细胞的基本结构以及怎样制作人的口腔表皮细胞临时装片。这节课跟上节植物细胞结构及洋葱上表皮细胞临时装片的内容有很大联系，所以希望同学们要注意它们的区别。c. 布置 |
