课题： 第三节 动物细胞课型： 新授课 人： 红平 人： 班级： 学生姓名： 【学习目标】进一步熟悉临时装片的制作和显微镜的使用法。制作和观察临时装片的技能。区别动植物细胞基本结构的异同点。【学习过程】一、自主学习、解决问题仔细阅读课文46-48页，观看视频“制作人的口腔上皮细胞临时装片”思考下列问题：制作装片前，为什么要漱口？ 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水？用清水行不行？ 为什么要用稀释的碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？ 合作探究小组内讨论，解决如下问题：人的口腔上皮细胞基本结构有哪些？ 植物的形态比较坚挺，而动物则很柔软，这是为什么？ 动物细胞与植物在结构上有哪些异同点？相同点： 不同点： 在“模拟制作动物细胞模型”中，塑料袋、果脯、脂各相当细胞的什么结构？塑料袋相当 、果脯相当 、脂相当 如果你得到一份生物样品，但从外形上分不出是取自动物还是植物，你会怎样进行鉴定？ 研讨展示组内交流展示，相互检查是否都会全班展示，突破难点，老师点拨【当堂反馈】1、娜同学在显微镜下看到一些细胞，她判断是植物细胞。你知道她看到了什么（ ）A、细胞壁、液泡 B、细胞壁、细胞膜 C、细胞质、细胞核 D、细胞膜、细胞质2、将水果或蔬菜放到研钵中挤压或用榨汁机榨都可得到一些汁液，这些汁液主要来自细胞的（ ）结构：A 细胞膜 B 液泡 C 细胞壁 D 细胞核3、在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，只能在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水，不能滴清水，原因是（ ）：A 避免细胞离散 B 避免细胞破裂 C 避免细胞皱缩我的反思：我还有哪些问题没弄透？老师在教学中有哪些地需要改进？【课外拓展延伸及】1、下列哪一项不是动、植物细胞共有的结构（ ）A、细胞膜和细胞质； B、细胞核和细胞膜；C、液泡和细胞壁； D、细胞质和细胞核。2、制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（ ）①滴一滴生理盐水 ； ②染色； ③盖盖玻片；④用两开水漱口 ； ⑤取口腔上皮细胞并涂抹。A.①②③④⑤ B |
