七 年级 上 学期 生物 科 导学案人： 红山 复备人：七年级全体生物老师 教导处审批： 日期：9月24日 班别： 小组： 姓名： 学习流程：仔细阅读课本内容→完成温故知新、自主学习(16分钟) →完成合作探究（18分钟）→完成（8分钟）→学习反思（3分 钟）。评价标准：1.独学：认真，安静，，有效0～32.对学、群学：认真，参与，高效0～33.展示：大胆，大声，大，脱稿0～54.爬黑板：快，静，齐0～35.： 0～3课题2.1.4 细胞的生活课型预习+展示3、阅读53页的资料分析——小羊多的身世，完成下面题目：（1）、 A、B、C羊各提供了什么?（2）、多像谁?（提示：从A、B、C羊中，选一个）三、：1.细胞中控制物质进出的结构是( ) A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核 2.间喷洒农药，但农药绝大部分不能进入到植物细胞内，在此过程中起作用的是（ ） A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核3. 植物细胞的能量转换器是 ( ) A 线粒体 B 叶绿体 C 叶绿体和线粒体 D 线粒体和细胞核 4.动物细胞中,特有的能量转换器是 ( ) A 线粒体 B 细胞膜 C 叶绿体 D 细胞核5.下列不含有DNA的是 ( ) A 线粒体 B 细胞膜 C 叶绿体 D 细胞核6.细胞含有 和 两大类物质。 7. 细胞 是生物体结构和功能基本单位．细胞的生活离不开物质和 。 8.思考：细胞的生活靠的是细胞各结构的分工协作。请您将细胞中下列结构名词与相应的功能用线连接起来。 ①细胞膜 a细胞的控制中心（遗传信息库） ②叶绿体 b将化学能转变细胞能利用的能量（动力工厂） ③线粒体 c控制物质进出 ④细胞核 d使光能变成化学能四、学习反思：1.本节课我学到了哪些知识？2.我对本节课还有哪些困惑？学习目标：1.认识细胞的生活需要物质和能量。2、知道细胞膜能控制物质的进出。3、说出线粒体、叶绿体在能量转换的作用和细胞核的作用。学习：1、细胞膜控制物质进出。2、细胞质中有能量转换器。学习难点：理解细胞的生活需要物质和能量*温故知新：1、说出植物细胞、动物细胞分别有哪些结构？自主学习：1、细胞的生活离不开 和 。2、细胞中的物质分为两大类：一类是分子比较小，一般不含碳，统称为 ；另一类分子较大，一般含有碳，统称为 。3、将一粒小麦子， |
