第一节 细胞通过分裂产生新细胞【教学目标】知识目标1.描述细胞分裂的基本过程。2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果3.比较植物细胞分裂与动物细胞分裂的异同。4.说出细胞分裂与细胞生长的关系。目标能够通过观察法、比较法对细胞的分裂图像进行简要分析，在此上在借助总结归纳法对细胞分裂的生物学原理进行自主探究。情感态度与价值观目标了解当前细胞研究的进展及其重要意义，了解癌症对身体健的危害性，养成好的生活习惯。【教学重难点】教学：细胞分裂的基本过程。教学难点：细胞分裂过程中染色体变化。【教学】1【教学过程】一、导入新课我们的生命开始一个受精卵，在历经母亲的10月怀胎之后，发育成为了一个可爱的婴儿，之后再经历过十多年的成长，最终长成了我们现在的样子，在这个过程中，构成我们的机体的细胞已经远远不止当初的那么一个细胞了，那么，在这么一系列的过程中到底发生了什么变化，使得当初一个细胞变成了现在这么多的细胞呢？今天，我们就一起来探究一下，体细胞到底是怎样增殖的。二、讲授新课1.细胞的分裂（）首先，阅读课本27页第一自然，并且找一找：细胞是通过怎样的式进行增殖的？【答案：细胞通过分裂增殖。（引出分裂这一概念）】俗话说：无规矩不成圆。细胞分裂同样如此，它是遵循一定的规律来进行的，一个完整的分裂含了多个环节，各环节是紧密相连缺一不可的。那么你都能准确的找出这些过程吗？好了，下面我们就来比一比，看谁找的准看谁找的对【接下来学生活动，可分组进行归纳，然后请同学进行展示，并邀请同学对其进行修改，最后教师予以评价，并对相应知识进行简要阐述（结合动植物细胞分裂过程的Flash动画）并板书】【答案：分裂过程：核分裂→质分裂→膜（壁）形成】说明：在这一环节可以把动植物细胞分裂过程的差异一起处理掉，通过学生的不同回答，引导其发现动植物分裂过程的差异。最后再进行总结：提问：动植物细胞的分裂过程有什么相同和不同之处？【相同：细胞一变二，两个细胞一样。不相同：植物细胞有新的细胞壁的形成，动物没有】2.细胞分裂时染色体的变化（难点） 前面我们学习过了细胞核是遗传信息库，因此，细胞分裂过程中，细胞核的分裂是极其重要的一个环节，那么在这一环节细胞核又是怎样进行分裂的呢？要解决这一问题，我们首先要认识一下分裂时期的细胞核。请同学们看这两图片。展示图片：洋葱根尖的细胞分裂图和植物细胞分裂图(PPT8) （1）.在图中有哪些细胞是与围细胞不同的？（2）.它们与围的细胞相比有哪些不同？接下来由教师进一步引入染色体概念。（细胞核内被碱性染料染成深色的物质就是染色体。染色体是由D |
