第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体第一节 细胞通过分裂产生新细胞【学习目标】 1、描述细胞分裂的基本过程。 2、掌握细胞分裂过程中染色体的变化。 3、理解细胞分裂与细胞生长的关系。【和难点】 ：细胞分裂的基本过程。 难点：细胞分裂染色体的变化【学习过程】一、课前自主学习：（阅读教材P56——57完成练习）1、生物体从小长大，是与细胞的 、 和 分不开的。 2、细胞生长：新产生的细胞体积都很小，通过不断从围环境吸收 ，并且转变成组成自身的 ， 逐渐增大，这就是细胞的生长。但细胞不能无限制的长大，长到一定大小会进行 。 3、细胞分裂：细胞的分裂就是 分裂成 。 4、细胞的分裂过程：细胞分裂的过程和步骤是：首先 由一个分成两个，随后， 分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞中央，形成新的 ，植物细胞还形成新的 。是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 5、细胞的分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时， 变化最明显。染色体的的数量在 已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成 和 相同的两份，分别进入两个新细胞。两个新细胞、新细胞核原细胞染色体形态数目 ，保证两个新细胞具有相同的 。 二、助学1、情境引入：2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。3、合作探究：学习务一：细胞的生长和分裂过程1、通过适当式展示体重的增加主要是细胞数量的增多和体积的增大。2、动画展示细胞的生长。3、师生总结：（1）细胞分裂的大致过程：内→外（核、质、膜、壁）（2）由细胞分裂图判断是动物还是植物细胞。学习务二：理解细胞分裂过程中染色体的变化过程。1、演示：一团毛线分成两部分。染色体是否这样变化的？2、小组内讨论、解释。（1）细胞分裂时，染色体是如变化的？（2）细胞分裂后，新、旧细胞间及两个新细胞间，染色体形态和数目有区别？ （3）染色体数目保持一致的意义：图片（先天愚型患者） 学习务三：科学、技术、社会 请同学们阅读教材P60“科学、技术、社会”部分， 谈一谈：你对癌细胞有了那些认识？三：诊断评价1．植物细胞分裂的顺序是 （ ）①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核 ②细胞核分裂成两个新的细胞核 ③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁Ａ.①②③ |
