第二节 植物体的结构层次 学习目标知识目标： 1说出绿色植物体的六大器官； 2识别植物体的几种组织； 3描述植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。 目标：培养学生观察、空间想象以及归纳总结等 .情感目标：通过对植物体结构层次的学习，进一步形成生物体是一个整体的生物学观点 .提问：细胞是怎样构成动物体（或人体）的？动物或人体的组成多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序结合起来，形成具有一定功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起。动物体或人体体结构和功能的基本单位细胞又是怎样构成植物体的呢？植物体的构造与动物体相似，也是经过细胞的分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。 阅读并思考：1.植物体内的主要组织有哪几种？2.根尖的分生区属什么组织？组成这种组织的细胞有什么特点和功能？3.保护组织分布在植物体的哪些部位？具有什么功能？4.导管属什么组织？作用是什么？5.营养组织分布在植物体的什么部位？具有什么功能？一、宏观观察植物的器官：————————————叶茎种子根—————————果实叶茎果实种子叶二.绿色开花植物有六大器官观察思考并动手：下图是一棵油菜植株，请你在图旁的色块中填写六种器官的名称（见课本第66页）。油菜植株及其六大器官种子果实花叶根茎花叶茎根种子果实营养器官生殖器官植物的器官花果实器 官：不同的组织按照一定的顺序联合起来，形成具有一定功能的结构。果皮果肉细丝三、宏观观察番茄果实的结构：----保护组织把构成表皮的这些形状相似，结构相同、功能相同的细胞群叫组织。表皮在果实的最外面，起保护作用叫保护组织。 四、微观观察番茄果实的结构：把构成果肉的这些形状相似，结构相同——壁薄，含丰富营养的细胞群叫营养组织。-------营养组织细丝：管状细胞组成的管道，具有运输作用，这些细胞群叫输导组织。-------输导组织导管(中空的长管)五、观察结果：西红柿表皮：蜂窝状细胞，整齐、紧密，具有保护作用----保护组织果肉：壁薄，丰富营养的细胞 -------营养组织细丝：管状细胞组成的管道，具有运输作用-------输导组织根据观察结果，得出什么结论？ 西红柿果实是由组织按一定次序排列起来的。 六、得出结论由多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群组 织：组织的形成：细胞分化的结果形成组织植物的几种组织在成熟的植物体内，总保留一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂，这样的细胞群构成的组织，叫分生组织。特点：分生 |
